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《知心姐姐》杂志社的编辑主任金萱金主任在沙龙上说，减负，但是该学还得学。因为家长都面临现实的情况，低年级家长还好，比如现在五六年级的还长，或者初三的家长，高二高三的家长，肯定脑袋上还玄着一把箭，这个是不得不去考虑的现实问题。另外金老师谈到，我们无论采用什么样的方式来面对减负，首先做到的是要去尊重孩子，在尊重孩子的前提下，找到一个合理的解决方法。刚才大家都在谈到一个自由时间的问题，这里面还有一个比较大的坎，就是说很多家长都是双职工，它跟国外的情况不是特别的类似，实际上作为一个双职工来讲的话，孩子放学以后，大部分的时间，其实家长是没有办法说他能够自己带着来去给孩子更好的一个安排，可能两种途径，一种来讲，可能是交给托管班了，另外一种可能就是由爷爷奶奶，或者姥姥姥爷来去承担这个工作。这两种，有很多家长都会谈到，托管班，以前好歹还有作业可写，还不至于说没事干。但现在减负以后，在托管班干什么呢？看电视了，看电视这种行为，可能在家长看来，对眼睛不好，家长可能纠结的不是说多出来的时间不好，还是像刚才金老师说的，多出来的时间我该怎么样去安排他？家长更多的是希望说，学校把这个时间是给出来了，学校有没有可能有一种更好的方式，来去安排这个时间，这也是很多家长谈到的，比如说是不是增加职业教育，或者组织一些更丰富多彩的和学习无关的，但是对孩子有益，能够更符合孩子全面发展的活动，比如说体育活动，或者艺术类的活动等等等等，但实际上现在来说的话，学校只是把学业减下来了，多出来的时间可能没给考虑进去，这可能是一个问题。
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