中国教育在线
中国教育在线
近日,甘肃省教育厅向广大学生家长和校外培训机构发布了重要提醒。[详细]
甘肃省教育厅 2023-01-17
近日,河北省教育厅等十二部门联合印发《关于进一步加强学科类隐形变异培训防范治理工作的实施方案》,进一步加强学科类隐形变异培训防范治理,巩固校外培训治理成果,全面规范校外培训行为。[详细]
河北教育发布 2023-01-16
2023年1月7日至12日,按照全市寒假校外培训治理工作部署,各区县教育行政部门共计派出检查组125个,检查培训机构2578所次,查处违规培训行为94起。[详细]
重庆市教委 2023-01-13
寒假期间,北京“双减”工作专班持续紧盯假期易发违规竞赛问题,打击与招生入学挂钩的违规竞赛,严处学校违规招生行为。[详细]
首都教育 2023-01-10
1月6日,河北省教育厅印发通知并召开视频调度工作会,部署2023年寒假期间校外培训治理有关工作。[详细]
河北教育发布 2023-01-09
近日教育部印发通知,部署各地教育行政部门认真做好寒假校外培训治理工作。[详细]
教育部 2023-01-04
多部门排查治理行动,依法打击学科类违规培训行为,取得较好效果。[详细]
郑州市教育局 2022-09-30
坚决防反弹、防变异、防风险,努力打赢校外培训治理攻坚战。[详细]
教育部 2022-09-15
学科类培训治理成果得到进一步巩固。[详细]
教育部 2022-09-15
日前,辽宁省教育厅决定在全省范围内开展义务教育阶段学校校内“双减”达标考核工作。[详细]
中国教育报 2022-09-14
“双减”工作的实施,进一步促进了校长、教师、家长教育观念的转变。[详细]
中国教育在线 2022-09-09
扎实推动“双减”工作落地落实。[详细]
海南省教育厅 2022-08-30
陕西省坚决贯彻落实党中央、国务院关于“双减”工作的决策部署,聚焦立德树人根本任务,以实施“课堂革命陕西行动”为抓手,加强组织领导、建好“三个课堂”、规范校外培训、强化督导检查,打出“组合拳”,扎实推动“双减”工作落地落实。[详细]
陕西省教育厅 2022-08-15
校内校外两手抓 回归初心再出发[详细]
四川教育发布 2022-08-05
让教育回归良好生态,是人民群众的热切期盼,更是国家和社会发展的必然要求。[详细]
人民日报 2022-07-27
坚持积极稳妥,疏堵结合、标本兼治,依法规范、防范风险的原则,有力有序有效推动“双减”各项工作落细落地落实。[详细]
山东省教育厅 2022-07-20
国务院教育督导委员会办公室在充分调研的基础上研制了《责任督学“双减”实地督导工作指引》,指导各地做好责任督学“双减”实地督导工作。[详细]
中国教育督导 2022-07-20
日前,市教委发布暑期“对校外培训机构的重要提醒”和“对学生家长的重要提醒”,请全市校外培训机构严格遵循,家长重点关注,社会广泛监督,共同维护校外教育培训良好生态。[详细]
重庆市教委校外教育培训监管处 2022-07-15
在推进校外培训治理的同时,部分试点城市同步发力提升培训服务质量。[详细]
教育部 2022-06-22
宁夏不断提升作业设计质量和水平,有效推动“双减”工作落实落地。[详细]
宁夏回族自治区教育厅 2022-06-16
试点地区在改革探索过程中,还存在学科类培训隐形变异查处难、非学科培训分类管理推进慢、疫情影响下风险防控压力大等问题。[详细]
教育部 2022-05-16
着力促进教育发展理念更新、教育治理创新和教育生态重塑,努力推动教育高质量发展。[详细]
教育部 2022-04-08
将学校“双减”工作落实情况纳入对中小学校2022年度办学质量督导评估体系,强化学校教育主阵地作用。[详细]
内蒙古自治区教育厅 2022-03-31
今年3月1日平台升级改版试运行后,日均浏览量进一步增加,比“双减”前增加24倍。[详细]
教育部 2022-03-29
“国家中小学智慧教育平台”运行以来,资源更加丰富,应用更加广泛,运行安全平稳,有效支撑了“双减”工作和疫情期间“停课不停学”,社会反响良好。[详细]
教育部 2022-03-29
李莉娟建议,在“双减”背景下,要着重提高师范生核心素养。[详细]
中国教育新闻网 2022-03-08
去年7月,中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,今年的政府工作报告指出,继续做好义务教育阶段减负工作。[详细]
光明日报 2022-03-08
“双减”政策群众关心、社会关切。[详细]
新华网 2022-03-07
“双减”要想最终取得预期的成效,并形成长效机制,关键是要发挥好考试评价的导向作用。[详细]
中国教育报 2022-03-07
“双减”是今年两会代表委员关注度极高的话题。[详细]
中国青年报 2022-03-05
“双减”的实施就是推动教育回归本质,让学生有时间、有动力全面发展,把基础教育引向培养德才兼备、创新人才的正确轨道。[详细]
中国青年报 2022-03-04
充分发挥各级督学、社会监督员、“双减”问题专门举报平台等渠道作用,加强对典型问题曝光和查处力度,全面规范校外培训机构行为。[详细]
教育部 2022-03-04
要聚焦强化督政、督学、问责,充分发挥教育督导“利剑”作用。[详细]
中国教育报 2022-03-04
要统筹好治标与治本、校内与校外、部署落实与风险防范三种关系,进一步落实好“双减”政策。[详细]
中国教育报 2022-03-04
全国两会开幕在即,“双减”是参会代表委员们热议的话题。如何进一步推进“双减”工作,代表委员们聚焦“教师负担、课后服务、减负增效”等方面,积极建言献策。[详细]
中国教育在线 2022-03-03
“双减”背景下要进一步完善基础教育保障体系。[详细]
中国教育新闻网 2022-03-03
70.9%的受访教师呼吁减轻非教学负担。[详细]
中国青年报 2022-03-03
全国“双减”成效调查报告显示,83.5%的受访学生未参加校外学科培训,63.3%的受访学生未参加非学科类培训。[详细]
中国青年报 2022-03-02
把近视率作为学校和地区教育质量考核的重要指标,如果不达标,学校和区域领导要被严肃追责。[详细]
中国青年报客户端 2022-03-02
采取综合措施减轻教师负担,为教师提供有效激励与保障。[详细]
民进中央 2022-03-02
首页 > 中小学 > 落实双减