詹晶明在沙龙上表示，减负不是目的，最怕的是减负一定不能减教育目的，可以减负，但不能减教育目的。还有教育目的到底是什么？这个真的是最关键的东西，父母所有担心的问题是，我把孩子送到学习读书，我不只是为了读书，我希望他能就业，有好的生活，这个是绝大部分家长的想法。那教育，是把孩子培养成人，然后把他以后引导到就业，更适合社会的就业，还是把孩子在学习过程中，教育的目的是什么？是学术，学技术，学学术，是学术，然后高考。我今年是第四年做高考前心理辅导，第一场在4月2号已经开始讲了，都是在各个省里面最好的中学在讲。我每次都会碰到这样的事情，孩子在高考的这个状态，几乎所有的家长和孩子在高考面临的问题都是压力特别大，大在哪里？就像是一个赌博，成绩好的，成绩不好的，都在高考面前压力大，大到什么程度？完全没人考虑未来职业是干什么？我就是要考出一个好成绩出来，到这时候我常常问到，孩子考出来又会怎么样？至少考出来我妈妈是有面子的，我也有面自，因为我们的结构是什么？就问你们家孩子考得怎么样？还行，考哪儿？复旦大学，北京大学就很牛，有没有问过他考什么专业，未来要做什么？没有人问。这时候有个职业问题在哪里？整个学习过程没有人引导职业的，有人考很高的分数，但是入读大学的专业根本不是他想读的专业，即便12年考很好的成绩以后，未来也未必是有前途的。而原来考的成绩不太好，但他如果读上了一个好的专业，喜欢的专业，他未来的职业一定是更顺利一些，因为这四年只要走错了专业，就意味着他十年的弯路，十年能走回来，都是关键。我们教育减负的目的是什么？是把他在学校过程中培养成一个有适应能力的人，引导就业，还是把孩子培养成做学术，去考一个好的高考成绩，这个可能要澄清。然后再讨论到减负绝对不能减教育目的，不能减教育责任，不要减负把责任减掉了，或者目标不改，还是原来的样子，永远也减不下去的。