丰富德育载体手段，弘扬社会主义核心价值观

　　天津市西青区付村中学开展“成长教育”，用“日有所思日有所获”成长记录卡，让学生既外修形象、培养良好的行为习惯，又内修心灵、形成健全的人格;安徽省合肥市第八中学搭建学生社团平台，开展演讲、朗诵、征文、辩论等校园活动，培养学生积极健康的人生观价值观;江西省婺源县詹天佑小学以“行”促“知”，利用当地人文景观、历史遗迹、红色教育基地，开展加强青少年思想品德的研学旅行活动，提升学生品德素养……如今，丰富的德育载体与手段，让社会主义核心价值观深入人心。

　　社会主义核心价值观教育是中小学生德育工作的重要内容之一。在学校明显位置张贴社会主义核心价值观24字，开展诚实守信、文明礼貌、遵纪守法等专题教育;利用升国旗、入党入团入队等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机，组织内容丰富、形式多样的育人活动;开展“少年传承中华传统美德”“圆梦蒲公英”“全国中小学生电影周”等系列活动，通过寻访红色足迹、追寻红色记忆、观看爱国主义影片等方式，在中小学营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围;组织学生参加“学雷锋”等志愿服务和社会公益活动，结合当前环境条件深入开展劳动教育，引导学生树立劳动观念、培养劳动习惯、掌握劳动技能;开发网络德育资源，教育学生合理使用网络，远离有害信息，避免沉迷网络游戏……各地各校将社会主义核心价值观融入校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化、网络文化的方方面面，引导学生在日常学习生活中践行社会主义核心价值观。

　　近年来，德育空间也得到显著拓展。2017年，《中小学综合实践活动课程指导纲要》发布，综合实践活动课程列入义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，成为提高学生综合素质的重要抓手。与此同时，教育部会同相关部门利用中央彩票公益金支持各地校外活动场所建设，在全国命名了一批研学实践教育基地和营地，建立横向、纵向相衔接的校外教育资源体系，开展自然类、历史类、地理类、科技类、人文类等多种类型的研学实践教育活动，与学校课程、德育体验、实践锻炼有机融合，引导学生从课上走到课下，从校内走向校外，从思想认知到亲身体验，让学生走出校园、扩展视野、丰富知识、增长才干，增强对国家、对民族、对家乡的热爱。