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2014年中考择校谈:“鸡头凤尾”如何取舍
2014-03-04

  如果不考虑孩子是不是出国,或者能上什么样子的大学,只就孩子个人能力的培养看,我还是信中国的老话,因材施教。

  因材施教,只有家长积极参与才能做到。学校师生比例那么低,指望学校培养孩子不现实,但是可以结合学校各自特点,来帮助实现这一目标,所以选校就很关键。以下是个人的浅见,欢迎不一样的声音:

  一般来说,孩子可分几种,特牛的,学习能力,学习习惯和基础都非常好的,他们的目标学校一般都是市重点。学校的选取现在很多家长都认为越难进去的就越好,八大志愿从前往后排,西城的就是四中,实验,二附,八中,师大附,161...不赞同这种做法,觉得因材选校才是正解。

  如果孩子各门功课都平均发展,没有明显的偏好的,兴趣广泛,但是没有一个突出,四中肯定是首选。四中师资很强,满足他们求知欲的同时,还能兼顾兴趣的培养和开发。这所学校作为北京高中的金字招牌,不是浪得虚名的,师大附,师大二附,北大附等学校,可以看成小一号的四中,孩子在学校能不断接触新东西,新思想,对自己未来的职业会形成一个大致的规划。人大付,实验还有清华附龙虎,八实,十一实等等,适合将来准备从事科研技术方面工作的孩子,如果孩子已经有了明确的兴趣,不需要学校刻意培养,这些学校会给他们足够的机会,让他们发展的更好。这些学校其实没太大差别,离家近比生源的分数高更重要。我不觉得RDF实验班的尖子去了十一实验班会考不上清华北大,也不认为八中实验班垫底的去了RDF高考就能更好。

  但是更多的孩子是中不溜的,他们选学校就涉及到了鸡头凤尾的取舍了。如果孩子学习很用功,习惯很好,我的建议是去做鸡头。如果孩子学习习惯不好,喜欢玩,爱好广,但是接受能力很强,应该让他去做凤尾,尽量激励出他的潜能来,对改变学习习惯有很大促进作用。做鸡头比较理想的选择是161,这个学校学习四中的做法,但没有四中的生源和师资,鸡头没太大压力,孩子可以按部就班的学习,不会自信膨胀,也不会受严重打击,最终肯定能做最适合自己的事情。做凤尾相对比较容易选,随便放到一个有实验班的学校,适当引导,孩子不难进步,而且因为分层教学,可以一步一步往前赶,他们后劲很大。

  如果孩子基础没那么强,贪玩,但是人特聪明,就尽量去一个生源好的学校,因为老师怕影响成绩,会在这些孩子身上多花功夫,而他们完全有机会迎头赶上。这些孩子千万不要随便送到一所学校去当中等学生,无论去哪个学校,中等生都是一样对待的,只不过有的学校中间高出一些,有的学校中间低一些,中等学生在哪里都是教学重点,但是培养不出个性,特聪明的孩子被当成普通生对待,他会变得很平常。如果孩子已经努力了,成绩还是不好,就说明他可能不适合参与激烈竞争,让他保持很好的心态,踏踏实实走自己的路就行,家长不应该给学习很努力的学生施加压力,那会适得其反,这种孩子,选择学风好,离家近的学校就行。

  总的说来,找适合自己孩子的学校比盲目追求好学校更重要。去四中,RDF铁定沦为中等以下的孩子,不如去十一这种注重牛孩的地方去,或者去161这类能轻松拔尖的学校,根据自己孩子实际情况决定。四中,RDF每年都毁掉一大批孩子的自信心,家长不要盲目认为自己孩子不会是垫底的那个,因为大家都这么想,但总会有连600都考不上的学生。

  经过综合考虑,我们家孩子还是放弃了好不容易争取到的理科校签约,因为,他的数理化没那么牛,对数理化兴趣也没那么大。最终决定让他考综合类学校,就要求作业少,学习氛围轻松,离家近或者干脆住校。不再四处活动谋求签约,他能考到哪,就说明哪个学校更适合他。因为孩子面临的不仅仅是高考,以后的路还很长,他必须要在高中了解到自己到底想干什么。

  一家之言,希望大家各抒己见,共同进步,做好家长这一神圣职业。

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