为深入落实襄阳市新时代教师队伍高质量建设工作部署，持续推进基础教育“教—学—评”一体化改革落地，破解学科命题能力短板，赋能课堂提质增效，着力打造专业化、数字化、创新型襄阳高中数理化教师队伍。2026年9月19日，由襄阳市教育局主办，襄阳市中小学教师继续教育中心、襄阳市教育科学研究院统筹部署，全国中小学教师继续教育网承办的“省培计划(2026)”湖北省襄阳市普通高中重点学科教师专业发展专项培训(高中数学、高中物理、高中化学)三个项目在武汉正式开班。来自襄阳各县市的210名数理化学科骨干教师齐聚一堂，开启一场聚焦试题命制、赋能课堂教学的专业化研修之旅。

　　开班仪式在共学教育家精神纪录片、集体诵读教育家精神的庄重氛围中拉开帷幕。全体参训教师共同观看致敬卓越教育家专题短片，深刻感悟教育家精神的时代内涵。学员代表陈建茹老师带领全体人员集体诵读教育家精神，铿锵有力的诵读声，激励着在场每一位教师牢记育人初心，勤学笃行、守正创新，以实际行动躬身践行新时代教育家精神。

　　全国中小学教师继续教育网湖北办事处主任王洋代表项目承办方致辞，向210名克服开学季繁重教学任务、妥善化解工学矛盾前来参训的骨干教师表示热烈欢迎与衷心感谢。他全面解读本次培训的设计理念、核心目标、课程模块与实施安排，阐明本次培训立足新高考改革背景，围绕新课标要求提升教师命题能力，以高质量命题反哺课堂教学、助力学科提质增效的重要价值。同时，结合国家《干部教育培训学员管理规定》及襄阳市教师培训相关管理文件要求，在开班仪式上着重强调本次研修的学员管理纪律，明确参训学员须严格遵照执行各项培训管理规定，落实“三个严禁”要求，严格考勤制度，以严明的纪律要求为本次培训高质量有序推进筑牢保障。

　　襄阳市教育科学研究院但世辉副院长介绍了本次培训项目的规划背景，结合襄阳市近期考试实测数据，客观剖析一线教师在命题工作中存在的能力短板，阐释学科命题在落实教—学—评一体化改革中的关键地位。他指出，本次省培是市教育局为广大教师精心搭建的专业成长平台，希望全体学员珍惜难得的研修机遇，拓宽教育教学视野，补齐命题能力短板;命题能力的提升将直接助推全市高中课堂教学质量升级，期待各位学员以饱满的精神状态投入学习，潜心钻研、实操实践，安全高效完成本次研修任务。

　　随后，高中数学、高中物理、高中化学三个培训班班长依次代表本班学员作表态发言。各位班长立足一线学科教学实际，坦言在日常教学实践中，教师经常面临试题情境创设、问题链科学设计等现实困惑，充分认识到命题能力是新时代教师必备的核心基本功。全体学员将倍加珍惜本次高水平省培学习平台，带着教学中的真实问题投入学习，结合教学实践深度思考，正视自身在原创试题研发方面存在的不足，积极参与交流研讨，力争把培训所学转化为课堂教学的实际行动，真正做到学用结合，赋能课堂提质。

　　据了解，本次培训为襄阳市第二年开展省培命题能力提升专题培训，在去年“研训赛用”一体化模式实践基础上迭代优化，采用“4天集中线下研修+1天命题大赛实战检验”的4+1培训模式。课程紧扣《普通高中课程标准(2017年版2025年修订)》，既增加新课标专题学习内容，又强化教学评一体化、命题导向与课堂应对策略相关内容，跳出“为命题而学命题”，推动以命题研修带动课堂教学变革。集中研修结束后将回到襄阳举办第二届原创命题大赛，以赛促研，组织完成原创试题研修任务，沉淀一批适配襄阳高中教学实际的优质原创试题资源。

　　整个培训锚定新课标改革方向，聚焦教师命题全流程能力提升，围绕学科核心素养落地、试题情境创设、问题链设计、原创试题开发破解教学痛点，通过专家理论引领、案例解析、分组实操打磨、命题竞赛检验的课程设置，遵循教师专业能力成长规律，层层递进、靶向发力，为襄阳市高中数理化骨干教师队伍高质量建设赋能助力。