为助力高中教师精准把握命题逻辑、提升命题质量与命题专业素养，8月14日至17日，由襄阳市教育局主办、全国中小学教师继续教育网承办的“省培计划(2025)”——襄阳市高中数学、物理、化学学科命题能力提升培训在武汉成功举办。全市高中数学、物理、化学三个学科共190名骨干教师参与研修。本次培训以“专家引领+实战赋能+成果展示”为主线，分学科并行开展理论与实践深度融合的研训课程，深入探索素养立意的命题改革。

　　开班启航：凝聚力量共启命题新程

　　8月14日下午，培训开班仪式正式启动，为这场知识盛宴拉开序幕。襄阳市中小学教师继续教育中心主任陈兴明、襄阳市教育科学研究院副院长但世辉、全国中小学教师继续教育网湖北办事处主任王洋出席开班典礼。

　　襄阳市教育科学研究院副院长但世辉强调本次培训聚焦命题能力提升，是符合国家教育评价改革的深入推进以及襄阳教育发展的迫切需求的举措，希望通过培训产出一批原创性、科学性、适切性兼具的试题成果，打造一支高水平的学科命题核心团队。

　　襄阳市中小学教师继续教育中心主任陈兴明从四个维度对学员提出殷切期望：一是要珍惜机遇、潜心研修，以空杯心态汲取新知;二是要勤于实践、勇于创新，在命题实践中锤炼真本领;三是要互学互鉴、协同共进，在交流碰撞中实现共同成长;四是要严守纪律，保证项目平安高效实施。

　　8月15日下午，襄阳市教育局副局长李茂炽、襄阳市教育局教师管理科科长迟姮璐一行专程来到培训现场亲切看望慰问参训教师。李局长介绍了本次培训项目规划的背景及重要意义，并对参训教师提出了殷切期望：珍惜培训的机遇，认真学，多体会，多研究，多实践，学真本领练真功夫早日成为命题专家，不断提升襄阳市高中命题水平，为培养具有科学素养和创新能力的时代新人贡献力量!

　　专家领航：理论引领锚定命题方向

　　本次培训采用“理论筑基+案例实操”模式，构建学科命题知识体系。在为期四天的培训中，多位教育领域的资深专家紧扣培训目标，从不同角度深入剖析，将新高考背景下命题的关键要点阐释得透彻明晰。每一位专家的分享都似一把精准的钥匙，为学员们打开了理解命题奥秘的新窗口，让这场知识的邂逅充满了思想的碰撞与智慧的启迪，在盛夏的时光里镌刻下深刻而珍贵的印记。

数学学科

物理学科

化学学科

　　实战淬炼：多维演练提升命题能力

　　为了解决“理论实践转化”问题，通过实战打磨提升应用能力。各学科分小组按照前置任务的要求开展实战淬炼。在专家思想的启发下，学员们掀起了命题设计的热潮。每天夜幕降临，大家又聚在一起，以小组协作的方式，将白天习得的精髓融入试题命制的实践中，在分工与磨合里打磨细节、精进思路。襄阳市教科院三个学科教研员也全程参与指导，倾囊相授的指导如同精准的指南针，既能在难点处巧妙点拨，又能在方向上牢牢把控，让整个教研过程高效而富有成效。

　　研评互动：交流打磨提升命题质量

　　活动通过“研讨-展示-点评”闭环，促进命题质量持续提升。17日下午，各小组精心准备的研究成果在台前次第绽放。从命题难度的精准拿捏，到情境设置的巧妙匠心，再到核心素养的悄然渗透——每一个项目都凝结着集体日夜打磨的智慧结晶，各组代表汇报命题成果，专家从情境设置、思维结构、素养立意等角度点评，教师互评提出改进建议。

　　成果展望：推动教学评价体系

　　本次培训通过多元形式，让参训教师既掌握了命题技法，又深化了对“教学评一致性”理念的理解。后期还将以培训成果为基础，推动命题研究与课堂教学深度融合，建立学科命题资源库与动态优化共享机制，将素养立意的评价理念融入教学全过程，为从“知识本位”到“素养导向”的教育转型提供有力支撑，持续激活区域教育高质量发展的内生动力。

　　此次培训虽然已经圆满落幕，但新高考改革的浪潮仍在推动着每一位教育工作者不断前行、自我革新。这场以命题为切入点的研修盛会，不仅为教师专业成长铺设了清晰路径，更将以“素养导向、实践为本、协同共进”的理念，为襄阳高中教育高质量发展提供坚实的命题支撑。