方润根，男，中共党员，浙江省杭州学军中学副校长，国际物理竞赛金牌教练，中国物理学会理事，浙江省“五一”劳动奖章获得者。近年来，他培养了20名学生进入物理集训队被保送清华、北大。

　　2022年8月，在中组部“组团式”帮扶工作的安排下，方润根同志从1700公里外的杭州市来到了大渡河畔、贡嘎山下的“红色名城、英雄泸定”，担任四川省泸定中学校长，带领10位来自杭州和成都的老师开启了为期三年的帮扶工作。

　　迎难而上勇挑重担 立足一线率先垂范

　　来泸之前，他也曾想过会面临的困难：民族地区习俗差异、高海拔地区气候适应、经济欠发达地区教学硬件不足等等。但是，抵达目的地后，他惊讶的发现这些都不是问题：泸定海拔相对较低，气候宜人，绿色宜居；汉、藏、彝、羌等多民族融合；泸定中学办学设备设施齐全，一体机、标准运动场、教师周转房等样样不差，他感叹这里的硬件比学军中学都好！可当他看到学生的成绩，看到学校近几年的上线率后，他沉默了。肩上沉甸甸的担子让他明白，接下来的三年是需要拼命干才能见成效的。

　　作为一名“空降”来的外省校长，两地不一样的教学环境，给他的工作带来了巨大的挑战和困难，为更好地把脉，找出症结，他主动要求担任高一年级一个云班的物理教学工作；了解学校各类管理和制度的实施情况；走进课堂去体验老师们的上课氛围；找学生老师谈心聊天......亲力亲为让他在短短的时间里发现了学校管理、教师教学、学生学习等一系列的问题：因小学、初中、高中的教学缺少衔接和全局性规划，学生学习动力缺失、学习方法欠缺、两级分化严重；学生自觉性不够，学习习惯差，迷恋手机现象严重；泸定与成都地区巨大的教育资源不平衡使得优质生源严重流失；家庭教育不够甚至缺失，家校联系薄弱；教师的教育理念、敬业奉献精神有待提高，学习能力、接受新事物能力及拼劲有待提高；学校管理成本非常高，老师花费巨大的时间和精力但是效果不显，教师的信心不足。

方校长和“组团式”帮扶支教教师开展业务交流

　　以身作则做表率 精心施措促转变

　　如何打破现状？怎么调动老师的积极性？怎样提高学校管理的效率？这些问题是摆在方润根面前的第一道坎。作为一名共产党员，他深知思想引领的重要性。要通过强化师德师风建设，去提高教师们爱岗敬业的奉献精神，他完善了学校的例会制度，在每周的教职工大会上组织全体教职工进行主题学习，从课堂教学到作业批改，从月考出题到考后分析，从有效课堂向高效课堂转变制定目标、提出要求。他忠实地践行“五育并举、德育先行”，开展全员德育活动。从晨会常规化到年级学生大会，从国旗下的演讲到三德标兵的评选，在学生的心中树立做人、做事的道德标杆。

　　在思想工作初见成效之后，方润根校长开始对学校各项管理制度进行大刀阔斧的改革。他调整了学校作息时间，增加早读、晚读、自习、周末托管，坚决反对“满堂灌、讲一天”的陈旧课堂教学模式，把更多的时间留给学生消化吸收、培养学生自主学习的习惯和自学的能力；在高三云班进行分层教学增质培优、高一高二年级培优强基、推行晚自习教师答疑；完善学校行政干部与教学督学推门听课及教师每周听课制度；出台手机管理制度，规范住校学生手机管理；强化住校生管理，要求学生养成好的卫生习惯，晚上就寝前必须洗袜子；开展周末家访，加强家校联系，努力破解家庭教育薄弱的问题；进一步深化年级组负责制，全体行政干部下沉年级参与管理，做好表率......

方校长带领学校教师查寝

　　改变之初，难度不可谓不大，大家的不适应，不理解，意见不可谓不多。怎样才能将这些制度顺利地推行下去？在方润根校长看来办法也很简单：以身作则。早上6:30分，他第一个出现在教室门口，检查早到学生的早读情况；物理、数学、语文课堂上都是他认真听课身影；每天晚上10:30寝室里都有他督促学生洗袜子和睡觉的声音；11:00路灯下是他陪伴老师们查完寝后背影；在他的眼中周末是家校共育的主阵地，他带着老师们走遍了泸定周边乡镇，和家长反馈学生在校情况，交流探讨学生的成长发展。他用自己的责任心和真情，带动了、影响着身边的人，越来越多的老师主动改变，学校风气悄然转变。

　　管理日益向好，校风、学风、教风大大转变，也促成教学成绩显著提升。2023年初，在成都市调研考试中，泸定中学高2022级华健同学名列甘孜州总分第一、高2021级8人进入全州文理前十名。在2023年的两次全州高三统测中，高2020级文理科均有3人进入前十名。

　　建言献策谋发展 引领互鉴显初心

　　“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，全县教育应该是一盘棋，方润根校长从泸定教育长远发展出发，在经过充分的了解和思考后，向县委、县政府和上级提出了“一体化”办学的建议。小学初中探索“5+4”、初中高中探索“2+4”的学制，在全县范围内选拔学有余力的各100名五年级和初二学生进入下一学段学习，在培养的过程中挖掘竞赛和强基的苗子，给学生提供更多的学习途径；依托学军中学强大的实力，开展假期研学活动，为培养优生、选拔人才提供强有力的支持。此项工作得到了泸定县县委、县政府的大力支持。在泸定县教育和体育局的领导下，首届“2+4”学成班已于2023年3月成功开班；今年秋季学期1个“5+4”和2个“2+4”学成班也将完成组建。“一体化”办学模式的实施无疑是泸定县留住优质生源，打造甘孜州教育高地的重要举措，也是方校长作为一个教育人拥有的情怀。

　　在这一年的支教工作中，方润根校长感受到了学生对知识、对外面世界的追求和向往，他积极奔走为孩子们寻找更多的机会接触前沿的科技，给孩子们打开一扇扇通往外界的窗户。作为一位有一定影响力的名师，方润根校长利用自己的“人脉”为泸定中学的师生们邀请来了阿里巴巴“向天空出发”公益团队，在天体物理学博士刘博洋老师的带领下，泸定中学28名师生用天文望远镜观测到了天空中飞驰而过的中国空间站。阿里公益团队还在学校上了一堂有趣的天文科普课。这些放在以前想都没想过的宝贵机会不仅让身在“隅之地”的孩子们仰望苍穹激发好奇心，同时也在心中埋下了一颗名为探索的种子。为学生的发展助力，让学生树立远大的目标是方润根校长教育的初心。

　　用一个人影响一群人，让一群人推动一个团队的进步。方润根同志这一年的工作是在无数个晨曦的微光中开始的，是在一个个灯光下伏案的背景中延续着。名校长工作室骨干成员在各学校的火爆申报是对方校长教学管理能力认可；老师们从最开始的不理解到翘起的大拇指是对方校长管理工作的肯定；社会上越来越好的学校口碑是在方校长领导下做出的实实在在的成绩。

　　让改变在高原发生。帮扶工作就是要为教育欠发达地区输血、造血，方润根校长希望通过大家的共同努力为县域高中发展播种明天，传递希望，让每个孩子都能享受优质的教育资源。