初中：要清楚了解与小学阶段的差异

　　初中阶段管理更严格，学生要提前了解做足准备

　　在黄埔学校校长程光辉看来，小学和初中的差异主要有三方面，首先是外在环境的差异。据其介绍，在黄埔学校，由于是九年教育一贯制的办学体制，且小学部、初中部在教师培训、校园文化、校园活动等方面完全对接，所以小学生升入初中在环境方面不会有任何的陌生感。而深圳更多的是小学和初中学校分离的情况。由于客观因素影响，也造成小学、初中老师在思维方式、教学方法、文化背景等方面存在很大差异，“进入初中后，无论是老师、学校环境、学校管理、校园文化、老师的习惯和要求等等都和小学阶段存在一些差异，因此学生肯定有不适应的情况出现。”

　　其次，小学和初中教学方面也存在很大差异。初中课堂学习容量比较大，而且教师不会像小学阶段那样再手把手地教导，需要学生有一定的自主学习能力。两个阶段的课堂结构也不同，这也导致课堂教学中各个环节安排会有大的不同。

　　再者，试题结构存在的差异也很明显。“小学考试一个班很多人可能都会考90分以上，考100分也会相当容易，但到了初中，会发现很少有学生考满分，七八十分者居多，甚至有些学生会考试不及格。在这种前提下，家长会有些不适应，可能会埋怨老师教得不好或者孩子不好好学。但要了解其实这是因为小学和初中试卷结构、命题要求存在差异。”程光辉分析称，以数学试卷为例，小学数学选择题选项有三个，初中则有四个，小学小题很多，有的题目分值零点几分，即使错几道题，可能不会很大程度影响分数，但在初中，题目数量会减少，错一道题可能就会失很多分。

　　“在初中阶段学生的差异也会更加明显。”程光辉解释称，小学阶段一般都是就近入学，一个年级学生的差异不是很明显，但到了初一，一些家长会把孩子转入不同的学校，还会上一些补习班，有的家长认为孩子大了不用再严格管理，种种因素会使得学生在这一阶段出现差异。