中秋节后，市区各初中学校普遍结束了军训，开启了正式“上课模式”。记者从港城部分初中学校了解到，不少初一新生出现了不适应的情况，有的学生学习上自由散漫，出现了开小差的情况，而骤然增加的学习压力也让很多孩子叫苦连天。家长们看在眼里急在心里，纷纷给记者打来电话咨询。为此，记者专门走访了资深班主任老师和知名心理专家。老师们普遍表示，初一是孩子从小学过渡到中学的重要时间点，应该循序渐进地做好过渡与衔接，为以后的学习打好基础；心理专家则提醒，初中阶段是人生发展的特殊时期，家长们应该调整思路，不能再用小学的眼光看待初中教育。家长们要尽快调整教育孩子的方式，主动去体察、关心、理解和尊重孩子，以促进孩子健康成长。

　　约半数孩子上课易走神

　　15日上午，记者来到位于环山路附近的某中学，由于正是大课间的活动时间，同学们正在操场上做操。记者发现，相比高年级的学生，初一新生的队形普遍比较散漫，班主任老师需要不时地提醒动作、整理队形。“初一刚开课的这段时间，是每个班主任最累的时间段了，稍有疏忽就容易出问题。”该校办公室工作人员介绍说。

　　该校初一·三班班主任王老师告诉记者，之前同学们经历了为期一周的军训，中秋节后他们才正式上课。作为班主任老师，她也仔细查看了班内同学们的状态，发现班里同学普遍出现了不适应的状态。“不管是学习上、纪律上还是常规表现，同学们还普遍停留在小学那种阶段，心态上都还把自己定义为一个儿童。”王老师告诉记者，在上课的时候，不少同学都是想说就说，随便嚷嚷着发言，而且在老师讲课时也很容易走神，要么就是交头接耳搞小动作，完全不是初中生应该有的样子。“我仔细观察了一下，一节课下来，能够一直跟着老师思路走不开小差的学生很少，50%的孩子都或多或少走神了。”

　　除了学习、纪律以及心态上的不适应，同学们在课程设置上也出现了不适应。“小学时可能只有语文、数学和英语，其他都是一些兴趣课，初中设置了语数外史地生政治等科目，但是不少孩子仍然停留在小学时期的认识上，认为其他几门课不重要，这样肯定达不到学习效果。”王老师介绍，目前总体来说，孩子们还处于一种盲目而无序的状态，在她看来，至少需要两周才能调整到初中的正常轨道上来。