日前，北京市教育委员会、首都精神文明建设委员会办公室和北京市妇女联合会正式发布《北京市关于进一步加强中小学家庭教育指导服务工作的实施意见》(以下简称《实施意见》)。《实施意见》提出，要以健全学校家庭教育指导服务体系、提升学校家庭教育指导服务水平为目标，发挥学校在家庭教育工作中的作用，形成学校组织、家长参与、社会支持的家庭教育工作格局。

　　《实施意见》明确了“市级主导、区级主抓、学校主责”的三级联动家庭教育工作机制，引导学校充分发挥在家庭教育工作中的重要作用，并从三大方面通过13项重点任务为学校推进家庭教育指导服务提供指导，提升学校家庭教育指导服务能力和水平。

　　中小学要建立三级家长委员会体系，成立校级、年级、班级三级家长委员会。将家长委员会纳入学校日常管理，制定家长委员会章程，组织开展形式多样的家庭教育指导服务和实践活动，引导广大家长积极、有序、规范地参与学校教育教学与管理。积极开展家长教师协会推广工作，构建民主开放的现代学校制度。

　　《实施意见》要求，中小学要健全教师家访长效机制，通过考核和激励等方式，鼓励支持学校干部、班主任和任课教师对学生进行入户实地家访。对需要重点关注的学生，学校教师每年至少要进行一次入户实地家访，入户实地家访要做到随访与定访相结合。同时，教师要利用现代信息化手段，通过电话、网络、微信等渠道与家长进行及时交流。

　　《实施意见》提出，学校要引导家庭和社会力量积极参与学校课后服务等工作，推动学校、家庭和社会协同育人。推动建立家长志愿服务、家长义工等机制，引导家长积极参与学校管理、支持学校建设、参与学校教育教学活动。

　　学校要特别关注留守儿童、残疾儿童和贫困儿童，鼓励和支持各类社会组织发挥自身优势，开展适合困境儿童特点和需求的家庭教育指导服务和关爱帮扶。倡导企业履行社会责任，支持志愿者开展志愿服务。同时，学校应积极组织社会实践活动，开展家长和学生共同参与的研学旅行、志愿服务等活动。以重大纪念日、民族传统节日为契机，通过丰富多彩、生动活泼的文艺、体育等活动增进亲子沟通和交流。