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3.教育引导广大学生要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。要教育学生学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要做好义务教育教材修订和高中课标修订，切实用好已出版的马克思主义理论研究和建设工程规划教材并做好工程规划教材编写工作，加强对青年学生关注的热点问题的理论引导，帮助他们提高观察事物、辨别是非、把握方向的本领。广泛开展形势政策宣传教育活动，组织邀请领导干部和模范人物到高校作报告。进一步加强高校辅导员队伍建设，充分发挥辅导员队伍在引导学生明辨是非中的重要作用。
4.教育引导广大学生要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。要引导学生把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。要实施“实践育人共同体建设计划”，建立一批青少年社会主义核心价值观实践基地，推动学校阵地与社会基地、校内课程与校外实践、校内教师与校外导师之间的衔接互动。完善各级各类学校学生守则，把核心价值观的要求变成学生日常的行为准则。组织实施好“农村教师特岗计划”、“西部计划”、“三支一扶计划”和“到村任职”等基层项目，积极引导和鼓励毕业生到基层和中西部就业创业，为当地经济社会发展、民族团结进步作出贡献。
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