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2015年中考《语文》知识点:中外名著
2014-11-23

  一、[考点梳理]

  1、要求学生在平常的语文学习中,对文学名着要适当加以了解,记住作品的作者、人物、情节等有关内容,训练自己的阅读能力和理解能力,提高自己的鉴赏水平。

  2、考查作品的基本常识外,还要求概述情节,甚至要写出阅读收获,情节是比较经典的或能给学生留下深刻印象的,既不为难学生又可避免不读名着而得分的现象。

  3、尽量考虑到综合性,可以结合语言基础知识、阅读、写作题,将相关的知识整合起来。

  二、[备考要点]

  从涉及内容来看,此类题主要考查名着的名称,名着的作者,名着中的主要人物形象,精彩的故事情节,内容提要以及从作品中得到的启发等。从考查的形式看,主要有:名着常识填空、根据有关情节撰写对联、针对某一部名着展开辩论、制作名着推荐卡、名着访谈录、名着仿写、读名着谈阅读体会以及课外名着拓展阅读等形式。考题讲究开放性、灵活性、综合性,充分体现新课标的精神。

  三、名着阅读建议:(一)不能单独地为应试而读名着,那种带有明显功利目的的阅读,往往会掩盖作品的多种美质。(二)“好书不厌百回读”,作为经得起历史考验、历久弥新、人皆推之的名着不是读一遍、两遍就能得其精髓的。(三)名着本身就是丰富的语言宝藏,那种只看情节、光图热闹的阅读,不是真正意义上的语文阅读。(四)重要章节、精采段落要反复研读,要以审美者的眼光去欣赏,要以批评家的心态去接受。做到这样几点,我想:作为中华民族宝贵精神遗产的名着,才能真正走进学生的心灵应考策略。

  四、[题型特点]

  (一)、填空式(2005年福建省福州市)

  一部《水浒传》,塑造了多少流传百世的英雄形象,点亮了多少闪耀的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松,为兄报仇怒杀__________、潘金莲;发配孟州途中,在___________酒店结识(母夜叉);醉打蒋门神,替金眼彪_________夺回______;大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,为躲避官府缉捕,削发扮成__________;夜走蜈蚣岭,痛杀王道人……正是:“山中猛虎,见时魄散魂飞;林下强人,撞着心惊胆裂。”

  (二)、对联式(2005年江苏省镇江市)

  看了《钢铁是怎样炼成的》后,有人出了一副对联。上联是“身残志坚,保尔唱响生命曲”,请你分别结合《西游记》和《水浒传》中的有关情节写出下联。

  《西游记》:_________________《水浒传》:_________________

  (三)、辩论式(2005年湖北省黄冈市)

  某校初三(6)班同学在阅读《西游记》时,对猪八戒有两种不同的看法,为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方,针对反方辩词该怎么说?

  反方:我方认为猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路上意志不坚定,遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎,又爱占小便宜,贪恋女色。是一个谈生怕死、自私自利的人。

  正方:___________________________________________________

  _______________________________________。

  (四)、推荐卡(2005年辽宁省沈阳市)

  某同学用表格形式做读书卡片时,遇到了困难,请帮助他把表格填充完整。

  作品作者精彩情节

  《水浒》施耐庵____________________

  ______________老舍____________________

  《威尼斯商人》_________法庭审判契约纠纷案

  (五)、访谈式(2005年山西省)

  小林参加中央电视台“开心辞典”答题活动时,向你电话求助,让你为他介绍水浒中的一段故事。请你把你讲的内容写在下面。

  要求:⑴从“景阳冈武松打虎”或“林教头风雪山神庙”中任选一个;⑵叙述简明,情节概括,任务性格突出;⑶字数在80个以内(含标点)。

  _____________________________________________________________________________________________________________________________________

  (六)、感悟式

  阅读下面的一段文字,根据要求答题。(2005年南通市)

  《为你打开一扇门》中说:“亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提商修养、丰富情感的极为重要的途径。”

  请从下列书目中任选一个,结合作品内容,就“增长知识”、“提高修养”、“丰富情感”中的一点,写出你的阅读体会。

  书目:《繁星》《春水》《童年》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》 ________________________________________________________________________________________________________________________________________

  上述几种类题型有的要填书名、作者、人物、情节,还有的要写读后感。这就要求学生在平常的语文学习中,对文学名着要适当加以了解,记住作品的作者、人物、情节等有关内容,训练自己的阅读能力和理解能力,提高自己的鉴赏水平。

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