新高考改革，将学生对专业和职业的选择提前到高一阶段，为了帮助学生了解社会，认识职业，根据自己爱好、特长、优势，初步确立所学专业和未来所从事职业，潞河中学学生处为学生精心组织了“学生发展规划”高峰论坛活动。

　　中国教育在线了解到，此次活动从3月25日到29日，为期一周。学校将从教育、卫生、科技、艺术、金融、法律、建筑等领域挑选出科学家、教师、医生、法官、职业经理人、军人、公务员等14种职业，在校领导和老师们共同努力下，寻找到14位具有代表性的职业人士，为学生讲述他们所从事职业的工作内容、社会价值、未来发展趋势、中国目前所处发展阶段、所需人才标准等。

　　另据了解，这14位来自不同行业的职业人士都是潞河中学的校友或家长。他们既有行业翘楚，也有在普通岗位上默默奉献的劳动者;既有青年才俊，也有刚刚入职走上工作岗位的年轻人。他们分别从自己的职业经历或职业发展之路切入，讲他们的人生体会，从业心得，成败经验，从而让学生们在选择时能有所参照。

　　为了使活动能够顺利进行，也为了使每一个讲座能发挥最大效益，学校在每场讲座中都配备了一位青年教师和学生担当主持人。他们都会提前与专家进行沟通和交流，从学生角度准备并提出问题，以增强活动的效果，营造自我发现、自我追求的气氛。

　　潞河中学相关负责人表示，教育的本质是唤醒。唤醒需要认知和体验。对于无法充分进行实践探索的初高中学生而言，利用访谈、讲座和分享会等形式，通过典型人物的替代经验，帮助学生获得较为全面的职业体验，是一种良好而有效的途径。“这样做既可以使学生个体对自我的样貌认识更加清晰，又可以帮助学生个体建构新的自我，从而形成对自己未来的独特期待与追求。”