双语转国际这件事儿吧，我在说之前，先要打个预防针，一般的双语学校和国际学校还是有差别的，先了解你的孩子到底需要什么，特别是你心意的那所国际学校教育环境你的孩子能不能适应，再做结论。

　　那就先讲讲语言关吧。我本来以为孩子有了双语学校就读的经验，应该是能适应国际学校的全英文教育体系的，但没想到国际学校对英语的要求非常之高，按照我大学本科过英语六级的成绩，勉强能听懂三年级以下的课程，再高年级就相当费劲了，后来和同学家长交流了解到，不少孩子都是小托福考试800分以上的水平，不得不感叹一下，山外有山人外有人。因此孩子刚转学的第一个学期，全英文的学习环境还是花了不少的时间去适应。

　　其次大部分一般双语学校和国际学校的课程构成不一样，比如小学、初中很多双语学校还是以国家义务教育为主，而国际学校是以国际课程为主，孩子的感受也会有变化，可能会有点兴奋和惊讶。相比之下，国际学校会特别注重你个人的意见表达，以及你的个人兴趣发展。还有就是国际学校的校园文化可能也不太一样，比如学生应该尊重自己、尊重他人、思维开阔、勇于思考，不会再有老师一遍遍提醒你，你要学会对自己负责，对团队负责，对本班级负责，而且课堂教学相比一般双语学校来说，更注重激发学生的主动性，鼓励孩子积极参与互动等。

　　那在了解了这些差别之后，一定要注意的是转入国际学校要趁早，因为越是高年级对英语的要求越高，很多专业课程也是外籍老师教授，早一点入学能更好地适应整体的语言环境和课程体系。

　　再分享一下自家孩子双语转国际学校后的个性上的一些变化。孩子是小学两三年级转的国际学校，主要是由于性格有点内向，以前的学校同学相处多少有点问题，但在上了国际学校之后，慢慢的，她会告诉我，在学校里学到了如何看待人与人之间的关系，新学校是真的会把人际关系当做一个课题和学生去探讨，感觉她比以前更加开朗了。

　　因为从小双语的家庭环境，所以英语这方面她没什么问题，课本适应了一下子，也慢慢上手了。对她来说，比较大的收获就是个人兴趣上的开发，她本来就对美术设计方面的内容很感兴趣，现在也在老师的指导下有了自己的小目标，在向国外的一些知名高校的设计类专业努力着。虽然说还早，还可以再努力几年，不过老师都会给她指导，不管是社交还是学业，抑或是未来的职业规划和个人发展，这就是国际学校更全面的地方吧，眼光会放的更长远。看到她的变化，其实庆幸给她转学转的早，这样也更利于她未来出国发展。

　　那有关于具体学校，我们是转到上海协和国际外籍人员子女学校(Concordia)，这个学校是提供纯正美式教育，也是上海比较顶尖的国际学校之一了，校区在浦东碧云社区那里，没有别的分校，只招外籍或持有外国护照的子女，学校设施维护得很好，STEM实验室和艺术工作室是我女儿最喜欢去的地方。“多元，拥抱创新，坚守和弘扬尊重他人、团结协作”的价值观我觉得也很不错。

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