云南印发开学准备工作通知高三及初三年级预定3月23日开学

　　附件3：云南省中小学新冠肺炎疫情防控技术方案

　　一、适用范围

　　云南省内各级各类中小学（含中职学校）。

　　二、开学前

　　（一）成立学校应对疫情防控工作领导小组，建立疫情联防联控工作机制

　　1.由学校党政主要负责人任组长，为疫情防控工作第一责任人。多校区办学的学校，由主校区负总责，各校区必须明确防控工作的具体责任人。

　　2.建立学校、年级、班级三级防控网络工作体系。严格落实“人盯人”措施，学校领导包干年级，年级负责人包干班级，班主任和教师包干学生，及时全面掌握师生员工动态和健康状况。各校要将外籍师生员工疫情防控工作纳入学校疫情防控总体安排、统一部署。

　　3.由各级教育行政部门牵头，建立与同级卫健、公安、交通运输、外事等部门联防联控工作机制。在当地卫健部门的指导下，开展学校健康教育、传染病风险点排查、预防性消毒等工作。

　　（二）制定疫情防控工作方案，确保责任到人

　　1.各校严格按照“一校一策”要求，因地制宜制定本校疫情防控工作方案，明确各项防控措施和流程，各项任务责任明确到人，确保措施落实到位。

　　2.学生返校前，学校对所有教职工进行培训和演练，确保全体教职员工了解疫情防控内容和流程，明确自己的防控责任及工作要求。

　　（三）明确信息报告人，及时报告信息

　　各校要明确疫情信息报告人，及时汇总上报有关信息。严格落实疫情信息“日报告”“零报告”制度，通过“云南教育云”平台，每日按要求报送本校疫情信息。

　　（四）开展健康状况和分类排查

　　对师生员工开学前14天健康状况和旅居情况进行全面排查，逐一进行风险评估，建立风险评估档案，将其作为返校复学的评判依据。风险评估及管理参见附件1.

　　（五）做好疫情防控物资储备。各地各校要按至少一个月用量，做好红外线额温枪、洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资储备的需求测算和采购储备等工作。

　　（六）划定应急处置隔离区域。学校设置临时隔离室，位置相对独立，以备校内人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离，等待转诊到就近的发热门诊或定点医疗机构就医。

　　（七）做好校园环境清洁与消毒。深入开展校园环境卫生整治，对教室、食堂、宿舍、图书室、洗手间等重点区域和室内外场所提前进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒，加强室内场所通风换气。开展爱国卫生运动，做好病媒生物防制工作。

　　（八）下发个人防控义务告知书和做好自我防护

　　1.开展师生员工健康排查，要明确告知《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规中要求个人承担的传染病防控义务和责任。要求具有完全民事行为能力的师生员工本人或学生监护人签字确认。

　　2.指导师生员工做好返校途中的自我防护。指导师生员工做好返校途中的防护，返校途中全程佩戴口罩，保持手部卫生，主动配合体温检测。留意周围人员健康状况，避免与可疑症状人员近距离接触。妥善保存返校票据信息，以配合可能的相关密切接触者调查。

　　三、开学后

　　（一）切实保障开学首日报到注册平稳有序

　　中小学要错峰入学，尽量简化报到注册程序，合理布局分区，避免人员聚集。报到当日，学生佩戴口罩，在校门外进行体温测量，递交有教职员工本人和学生家长签字的健康信息排查登记表。对住校学生的携带行李进行消毒。在报到登记处设等候区，发现发热（37.3以上）或有其他呼吸道症状，应由专人送到等候区等候送发热门诊排查。

　　（二）严格执行健康监测

　　1.落实晨（午、晚）检制度，学校安排人员负责对师生员工每日开展晨（午、晚）检，对走读学生开展晨检、午检，对住校学生增加晚检，动态监测师生员工健康状况。凡有发热或咳嗽、气促等症状的学生、教师、家长或其他成员，立即向本校疫情管理人员报告，并及时就医。

　　2.落实因病缺勤跟踪登记。班主任、年级负责人、学校负责人要及时掌握每日缺勤人员情况，及时进行原因跟踪登记。如有相关症状人员异常增多的情况，及时会同属地疾控机构进行分析研判。发现可疑症状者，应及时上报，同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。

　　3.寄宿制学校加强宿舍值守管理，每天对进入集体宿舍的学生开展健康监测，寄宿制学生到校后，不串宿舍，谢绝非本楼访客。严禁外来人员留宿，严禁在校住宿学生未经批准私自在校外住宿。

　　（三）规范疫情信息上报流程。各校要明确专人负责疫情信息上报，确保信息报送的及时、准确。严格落实疫情信息的“日报告”制度，没有疫情的，实行“零报告”。

　　（四）严格校园安全管理。加强校园安全人防、物防、技防建设。在疫情防控期间，严格门卫值班工作，对校园出入口实行集中统一管理。对进入校园的人员必须进行体温检测，严格登记制度，严格控制外来人员进入校园。校内体育场馆暂停对社会开放。

　　（五）校园要实行分区分类管理。图书馆、食堂等实行人流量限制。学校根据自身情况，可采取分时段就餐、送餐到班、取餐后分散用餐等方式，降低集中就餐带来的人员交叉感染风险。在教室分餐的学校，加盖运送，确保运输途中的食品安全，同时确保分餐环境卫生清洁。需校外供餐的学校，要做好送餐公司的资质认定、人员健康监测索证、配餐人员体温检测和个人防护。疫情未解除期间，外卖送餐食品不得进入校园。校内超市、零售店等实行人员全部纳入学校防控体系严格管理。

　　（六）开展环境卫生清洁消毒。在当地疾控机构的指导下，开展校园环境卫生消毒工作。垃圾日产日清，保持干净、卫生。制定日常消毒工作标准和细则，并认真做好记录。在教室、食堂、宿舍、厕所等关键区域旁增设洗手设施，配备洗手液或肥皂，条件允许的可在走廊过道配备含醇速干手消毒剂。

　　（七）深入开展健康教育。学校应利用现有的画廊、报栏、广播、校报、校园网等各种宣传手段，广泛宣传预防和控制有关知识，提高学生和教职工的自我防护意识。在开学第一周，上好健康教育第一课，集中开展疫情防控知识宣传教育。师生做好个人日常卫生管理和防护，保护自己，远离病毒，自觉为疫情防控做贡献。

　　（八）规范停课复课证明查验。师生员工复课须出具医疗机构有效证明。疑似病例或确诊病例康复后，凭医院出具的出院证明和复诊证明方能返校。校医（保健教师）对复课证明进行复核后，开具回班复课证明，方可返校。

　　（九）不举办聚集性活动。在疫情未解除期间，减少校内人员的集聚和交流，不组织大型的教师培训、家长会、两个及以上的班级集中开展教学活动，暂停课后辅导等集体活动。确须举办的，要进行科学研判，制定严格方案，报经上级教育行政部门和卫健部门同意。

　　（十）做好防护。建议教师授课时佩戴医用口罩，并尽量在讲台上授课，减少师生近距离互动。做好校园内各区域、场地的使用管理，避免交叉污染。暂停中央空调使用。

　　四、疫情应对

　　（一）一旦发现师生员工中出现发热和呼吸道等可疑症状时，教职员工应立即按规定到定点医院就医，学生立即在（临时）隔离室隔离，由专人照看，并及时通知学生监护人按规定到定点医院就诊。可疑病例及陪同人员就诊路途中应避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，全程佩戴一次性医用口罩（或更高级别口罩）。

　　（二）一旦发现聚集性发病，即2周内小范围如一个班级、一个办公室、一个宿舍等场所发现2个及以上的发热和/或呼吸道等可疑症状的病例，应立即按规定到定点医院就医，并在2小时内上报属地疾控中心。

　　（三）及时了解情况并做好人文关怀。做好有关人员的情绪安抚和心理疏导工作。及时了解病例和密切接触者治疗、隔离等情况。每日电话追踪病例的病情进展，注重人文关怀。

　　（四）学校疫情控制。按照规定要求对划为疫点的场所设置醒目的警戒线，在辖区卫生机构的指导下完成集中医学观察区的清洁与消毒工作，注意开窗通风，避免交叉感染。卫生健康部门判定密切接触者范围后，按照划定范围和拟定人员名单，配合有关部门做好隔离等工作。

　　（五）学校正常教育教学秩序的维护。出现新冠肺炎确诊病例、疑似病例或无症状感染者时，应根据属地卫健部门建议确定停课范围及时间。学校停课期间师生员工应按属地卫健部门建议，采取集中或居家隔离观察。学校应指定专人做好与师生员工的联系。校内严格按属地卫生部门要求进行全面消毒。