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20日，在王亚平的母校烟台张格庄完小，孩子们通过电视直播观看她的太空授课。记者 赵金阳 摄
20日上午10点，在距地340公里的太空，神十航天员、山东姑娘王亚平面向全国中学学生，上了一堂我国前所未有的“物理课”。一人的生动讲课，背后是众多航天员和科学家们的精心备课，他们默默地做了许多付出。20日，空间技术专家、北京大学地球与空间科学学院教授焦维新讲述了背后鲜为人知的故事。
神九发射前 就曾论证太空课堂
随着神舟飞船一次次飞入太空，国内青少年学生对于未知太空的好奇和兴趣与日俱增。
“其实早在去年神九发射前，就有科学家提出了开设太空课堂的建议。”焦维新说，作为中国科学院老科学家科普演讲团成员之一，他发现孩子对于太空有着无穷的疑问。在神舟九号发射前，中国科学院就天宫一号上开设太空课堂的科学内容进行了论证，并结合航天员的试验任务来商榷课堂内容是否可行。
神舟飞船每次发射都有自己的试验任务。比如神七主要是太空行走，神八主要是自动交会对接，神九是手动交会对接。结合中国载人航天工程办公室确定的航天员具体试验任务，最终决定开设太空课堂。
紧扣物理教材 比国外更系统
既然是面对中小学生的科普课堂，那么怎样才能让学生更容易也更形象地接受课堂知识呢？
据焦维新介绍，航天员为这堂课所准备的教案是多方努力的结果。除了科学家的参与外，针对课堂的贴近性和实用性，中学老师也参与其中，由他们来提出建议，让课堂上航天员的演示更能为学生们所接受。
从王亚平、聂海胜的讲授和演示内容看，这次太空课堂主要内容是针对失重环境下的物体运动、液体张力等一些基本物理知识。而这些内容也是紧扣目前教育部门制定的物理教材。
“国外也曾经进行过类似的太空授课，但是他们的教案远远达不到我们这次这么系统。”焦维新说。
中国教育在线为全国广大的中小学生整理了一些关于航天员太空授课观后感的文章，仅供参考。
航天员太空授课观后感
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