“国旗红，五颗星，见到国旗鞠个躬；家乡美，大海蓝，爱护海洋在心中；爱父母，尊师长，同伴友爱手拉手。”这是青岛市幼儿园孩子要具备“十个好习惯”的内容。12月15日，青岛市教育局在国内率先分七个学龄段制定公布《青岛市中小学(幼儿园)学生“十个好习惯”建议(试行)》(以下简称《“十个好习惯”》)，倡导全市120万名中小学生、幼儿园孩子，从今天开始在自我学习工作生活中把“十个好习惯”贯穿始终。

　　据悉，《“十个好习惯”》的制定以习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和党的教育方针为指导，以《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》《中小学生守则》《中小学德育工作指南》等制度为依据，彰显了国家、时代的要求及青岛本区域特色，是弘扬社会主义核心价值观、引导和帮助青少年学生扣好人生的“第一粒扣子”的关键之举；“好习惯”以基于课堂、贴近生活的内容和通俗易懂、简洁明快的形式对《中小学生守则》进行了细化，从学生文明行为习惯、良好学习习惯、健康生活习惯等方面提出具体而详细的建议，引导青少年树立远大志向，热爱党、热爱祖国、热爱人民，形成好思想、好品行、好习惯，有效推动了社会主义核心价值观在校园的落细落小落实。“好习惯”注重凸显学生的主体地位，从学段衔接和行为习惯养成的连续性出发，共制订幼儿园、小学1-2年级、小学3-4年级、小学5-6年级、初中、普通高中和中职等7个学龄段相一一对应的“十个好习惯”具体内容，旨在形成螺旋上升、梯度发展的中小幼学生行为习惯养成的青岛体系；“好习惯”语言文字表述生动流畅、富有感染力，内容贴近学生、贴近生活和贴近实际，通俗易懂、简洁明快、易于传播，具有较强的借鉴意义和推广价值。

　　青岛市教育局党组书记、局长刘鹏照告诉记者，《“十个好习惯”》将对学生行为习惯养成教育作为落实立德树人根本任务的有效抓手，更加重“日常”、重“细节”、重“行为”，突出了学生行为养成和可感可知可践行的生活情境创造。全市将采取多种生动活泼的形式及媒体做好“好习惯”的宣传推广工作，引导全市中小学、幼儿园将“十个好习惯”融入学校德育体系，在学科教学和日常教育中推进课程渗透和习惯养成，逐步把“十个好习惯”的要求内化为青少年学生的自我需要、由他律转化为自律，最终实现自我教育良性循环。