根据《规划》，到2020年，天津市教育将全面融入京津冀协同发展，承接优质教育资源取得较大进展，教育资源共建共享取得显著成效，三地教育协同发展机制有效运行，初步形成京津冀教育协同发展、互利共赢的良好局面。到2030年，京津冀教育协同发展机制健全，协同发展体系完善，协同发展效应凸显，京津冀区域教育一体化格局基本形成，建成与世界级城市群相匹配、具有国际竞争力的区域现代教育体系。

　　《规划》同时进一步明确了在京津冀协同发展中，天津市教育领域的五大任务：

　　一是优化教育资源布局，提升教育服务功能。

　　加强基础教育资源配套。各区政府及教育部门应将疏解转移人口子女纳入当地教育发展规划，优先安排教育经费、优先保障学校建设用地。到2020年，建设、提升不少于500所幼儿园，拓展优质义务教育资源，优化普通高中教育资源布局，为天津市构建现代城镇体系提供优质公共教育服务。

　　优化职业教育资源结构。构建与京津冀产业升级相适应的职业教育布局体系。加强职业教育扶贫工作，支持天津中德应用技术大学承德分校建设。

　　完善高等教育资源布局。围绕京津发展轴、东部滨海发展带和西部城镇发展带形成多个高教聚集区，提升天津市高等教育科技创新服务能力。

　　二是提高公共教育服务能力，促进京津冀基础教育优质均衡发展。

　　提升公共教育服务能力。探索三省市基础教育合作机制。根据北京疏解转移人口子女的入学需求，积极完善教育配套服务政策和设施。加大对“环首都贫困带”河北省各县(区)基础教育特别是义务教育的扶持力度。

　　协作提升教师能力素质。定期选派天津市优秀教师、校(园)长到河北省中小学、幼儿园巡回支教。有序接收河北省中青年骨干教师、校(园)长到天津市跟岗研修。

　　深化校际交流合作。积极引进北京优质教育资源。探索集团化办学或品牌学校办分校等模式，开展优质教育资源的区域输出。引导天津市优质中小学采取学校联盟、结对帮扶多种形式，与河北省中小学开展跨区域合作。

　　三是发挥示范区辐射功能，加快京津冀职业教育与产业融合发展。

　　推动职业教育与产业的深度融合。推进集团化办学，加快跨省市职业教育集团发展。瞄准装备制造、航空航天、高端服务业、文化创意产业等领域，聚焦京津冀产业转型升级，培养高端技术技能人才。

　　开展技术技能人才联合培养。开展跨省市现代学徒制培养。建立三省市职业教育学习成果互通互认制度。探索区域间中职、专科、本科到专业硕士的技术技能人才培养衔接机制。

　　加快推进三地职业教育一体化发展。共建一批高水平职业教育实训基地。改革人事制度，促进三省市职业院校教师、企业能工巧匠之间有序交叉流动。

　　扩大继续教育资源开放共享。推广“互联网+”教育模式，推动京津冀课程认证、学习成果积累、认证与转换。同时加强对河北省薄弱地区和学校的对口支援。

　　四是推动京津冀高等教育协同发展，加速天津市高校综合实力跨越提升。

　　完善创新人才协同培养机制。扩大三省市普通高中与高校跨省市协作，实施创新人才早期培养试点。编制京津冀地区高等学校优势特色学科建设发展规划。探索三省市高校间的学分互认、跨校选课，探索合作培养、交叉培养学生的有效路径。

　　推动高校协同创新体系建设。吸引国家重大科技攻关项目、国家重点实验室、工程(技术)中心和人文社科基地落户天津。推进三省市高校联合开展科技创新成果推广、应用和转化，吸引三地高校成果落地天津进行产业转化。

　　促进高等教育资源共建共享。共建京津冀高校课程联盟、高水平教育资源共享联盟，加强区域师资交流，提升人才培养质量。

　　五是适应京津冀世界级城市群定位需求，全面提升天津市教育国际化水平。

　　加强与“一带一路”沿线国家教育交流合作。积极搭建人文交流平台，推动天津教育走出去，与丝绸之路沿线国家在人才培养、师生互换、合作科研等方面开展交流合作。

　　全面提升中外合作办学质量，并加快提升来津留学教育水平。打造“留学天津”品牌，推进京津冀联合培养来津留学生。