京源学校的办学理念可以概括为：为人的终身发展和一生幸福服务。

　　人的一生要解决的有两个方面的问题，一方面是发展问题，其中包括学业，职业以及生存的基本技能等方面。发展是基本问题，是人要在社会上生活、生存，应该学习的基本知识、基本技能，而这也是我们的教育要慢慢赋予孩子们的。这个教育既包括基础教育，也包括高等教育、职业教育等各个方面的教育。

　　另外一个问题就是幸福问题，人要从生活中获得幸福感，对幸福的体验也就是体验生活的能力，就是能够感知、感受生活当中的乐趣，生活的意义，生活的价值，然后获得成就感，幸福感。

　　所以京源学校就把办学理念确定为“为人的终身发展和一生幸福服务”。

　　学校坚持贯彻党和国家全面发展的教育方针，这是我们办好学校的先决条件。基础教育的学校要全面培养孩子的素质素养，不能只注重孩子的学科成绩，在道德修养、身心健康等各个方面都要全面发展。学校是面向全体学生的，每个学生的特长兴趣爱好，未来的发展潜力潜能，都不一样。我们主张学校发展得越全面越好，能够给学生提供的教育服务越多越好，课程越丰富越好。课程的丰富程度决定了学校满足孩子成长的程度。作为校长，对教育的发展要有前瞻性，对于整个教育发展的规律、改革的规律应该做到心中有数。如何做到心中有数，白校长认为主要是来自学习，对国家整体教育政策的理解，对教育发展研究。校长要时刻考虑，什么是教育，什么是学校，教育的功能、学校的功能是什么，特别是基础教育、普通教育的功能，要不断地去思考。在此基础之上所作出的决定、制定的规划，才能符合教育发展的要求。 

　　京源学校坚持全面落实国家课程方案，夯实知识基础，并积极开发校本课程，满足学生个性化发展需要，重视体育与艺术课程，人文精神与科学素养并重，努力塑造“全面发展的人”，白校长说到。