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最近，人教版初一语文教材新增了曾是英国首相的丘吉尔的《我的早年生活》一文。同是外国首脑，丘吉尔的文章可以选入学生课本，奥巴马的演讲稿当然也可以让学生们读了。
9月4日是新学期开学第三天，安徽合肥寿春中学的3000多名初中学生，统一在早读课上读起了美国总统奥巴马的一篇开学演讲稿《我们为什么要上学》。这引起了一些家长的议论：“早读课不读课本，不背诗文，怎么读起了美国总统的演讲稿呢？”（据中安在线）
对于一些家长的疑问，鲁迅先生写于1934年的著名杂文《拿来主义》早已作了“回答”。他说的大意是，我们不能都是“送去主义”，对于国外的东西“我们要拿来”—“要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”概而言之，乃吸其精华，弃其糟粕。
演讲稿《我们为什么要上学》用浅显、具体、生动的语言，从个人和家庭出发，引用大量的事例，让孩子明白学习的意义，没有涉及意识形态和政治立场，是一篇地地道道的励志文章，“拿来”又有何妨？
其实，我们早已将国外不少精华“拿来”了。从小学到大学的课本都有外国作家的文学作品。最近，人教版初一语文教材新增的课文里就有英国作家丘吉尔的《我的早年生活》。丘吉尔不仅是个作家，而且还曾经是英国首相，是与奥巴马一样的国家首脑。丘吉尔的文章可以选入学生课本，奥巴马的开学演讲稿当然也可以让学生们读了。
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