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结构
单元顺序大调整
“没有《风筝》了，学起来就简单多了。”八年级学生王浩然翻看过新教材后说。在他看来，鲁迅的《风筝》是七年级语文教材里最难懂的一篇文章。
“这篇文章需要放在特定的历史环境里去理解，对于七年级学生来说，确实不太好掌握。”郑州七中初中部语文组组长、郑州市教研室中心组成员张玉明说，新教材用史铁生《秋天的怀念》代替了这一亲情主题的文章。
张玉明说，以往的写作融合在“写作与综合性学习”中，新教材有了单独的写作板块，每个单元明晰了写作的主题。“文言文的分量也加重了。”整个初中阶段必考增加了11篇古诗词，“这传达了注重古文化的信息。”
旧版语文教材的开篇为王家新《在山的那边》，而新版调整为莫怀戚的《散步》，从单元上来说，由以前的人生体验转而为家庭亲情。
“第一单元讲亲情，第二单元讲学习生活，再到自然美景、人生体验，新版教材由浅入深，更符合学生的认知。”从事语文教学工作20余年的张玉明认为，新教材的章节顺序更接地气，“编排更紧凑，主题也更集中。”
分析
教材修订紧跟社会变化
2012年初教育部公布了义务教育阶段19个学科科目的新课程标准，部分学科新教材去年秋季投入使用，语文新教材今年才和师生见面。“去年用的是新课标，但语文教材还是老教材。”一位一线语文老师说，今年新修订的教材将更加有助于在教学过程中贯彻新课标的理念。
人民教育出版社对新教材的修订有详细的说明，其修订原则为落实2011版新课标要求，吸收合理化建议，实现平稳过渡。
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