最近，听到不少对于公立教育的激愤言论，隐隐觉得有些吃惊。尤其是有些孩子听到公立学校四个字就已经吓得心惊肉跳，而他们本人并没有亲临现场的经验。可以想见，大人们把一些新闻编成鬼故事讲给他们听了。现在我就给大家罗列出在孩子成长道路上的越来越强悍的敌人们。

　　1.难以解释的世界

　　从浅显易懂的柴锅到神奇的电磁炉；

　　从可以拆个七零八落的自行车到不明觉厉的汽车；

　　从直观的扇子、电风扇到莫名制冷的空调；

　　从有质感的按钮到一触摸就要有动静的屏；

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　　孩子们认识世界的门槛正在大幅抬高，他们能够直接看懂的东西、他们能够问出的为什么（或者说大人们能够答上来的为什么）急剧减少。

　　危及：常识、观察力、逻辑分析、好奇心……

　　2.缺乏逻辑的生活环境

　　当操场从土地变成了绿假草红塑胶，当领导站在主席台上感到高端大气上档次平整养眼无风沙的时候，对孩子而言它已经失去了95%以上的意义。

　　想想我们小时候是怎么玩儿的，拔草、捡石头，树荫、蚂蚱、青蛙、蜻蜓、蝴蝶，这才是有营养的活动空间，它们错落有致，且全都在四季更迭、日晒雨淋的掌控之下，演绎着大自然最基本的节奏和道理。

　　其他的地方也大抵如此，人造痕迹与日俱增。而这些人造的东西是没有逻辑和温度的，它的布局和结构并不像大树、花草、动物、土地那样事出有因。

　　更严峻的是，在这些活动空间之间，他们基本上处于另一个更加人为的空间里--私家车。比起步行、骑车、乃至坐公交，目的地之间的直达接送极大地摧毁了孩子们对距离、方向、空间感的认知过程。

　　常识就像母语，没有环境岂能自然而然地明白？

　　危及：常识、逻辑、空间想象力、审美能力……