10月30日，中国伦理学会慈孝文化专业委员会开展的中华小孝子培养工程在北京启动。该工程旨在通过培养孩子孝心，在青少年中开展孝文化普及教育，工程计划通过5年时间培养百万名孝子。相关负责人称主要针对4岁至6岁孩子的特点，把孝心培养教育融入到生活中。此消息一出，立刻引发网友激辩，认为“批量生产”孝子不妥，也有人认为从小培养孩子孝道并非不可。(10月31日中央人民广播电台)

　　这是不是项形象工程？

　　5年培养100万小孝子，可谓踌躇满志、轰轰烈烈，但在笔者看来，它却是不折不扣的形象工程，徒具观赏性。

　　首先，“冰冻三尺非一日之寒”。孝文化的普及教育，孝亲敬老美德的培养，是一个长期的、渐进的过程，绝不可能一蹴而就，毕其功于一个“工程”。而5年培养100万小孝子，给人的感觉就像是———小孝子好比工厂里流水线上源源不断的“产品”，可以速成、可以批发，这显然是不靠谱的。

　　其次，小孝子这个标签本身就似是而非。对于未成年的孩子来讲，既没有自己的经济来源，也没有独立的社会地位，自己尚需要父母监护与养育，又奢谈什么孝与不孝呢？孩子即便想做小孝子，可他们有这个条件与能力吗？他能理解孝的心理意义和现实意义吗？不能。

　　再说，孝与不孝衡量的标准是啥？据慈孝文化专业委员会调研发现，96%学习成绩好的孩子有孝心；而有网瘾和犯罪行为的孩子，听父母话和有孝心的仅占3%。把是否有孝心和学习成绩、听不听父母话联系起来，这实在是把质朴的孝心庸俗化、功利化了。以此观之，高分学生、乖乖听话的学生岂不都成了孝子贤孙？我们难道就需要这样的小孝子？

　　可见，小孝子这个标签贴在部分孩子身上太沉重，让他们为全国亿万孩子树立道德榜样更是荒唐。在笔者看来，真正为亿万孩子树立道德榜样的应该是我们这些成年人。我们也有父母，我们更有孝敬父母的义务、条件与能力。我们对自己父母孝与不孝，孩子全都看在眼里、记在心里，这种言传身教、潜移默化的力量才是最大、最重要的。

　　5年培养百万小孝子有些本末倒置，比如本应该成年人身体力行、率先垂范的廉洁教育、孝道教育等等，都要一窝蜂地从娃娃抓起……这么一来，从娃娃抓起往往就会变成一种“道德绑架”，沦为彻头彻尾的形象工程。(张良图)