9月20日，中国第一也是唯一一家，美国“1818—ACCP”正式大学学分课程项目落地北京市第三十五中学。今后，所有三十五中的优秀学生都有机会挑战美国优秀大学的正式学分课程，涵盖数学、经济学、语言、理工领域、艺术领域及教育学、沟通学、公共演讲等几十门课程。

　　本次美国圣路易斯大学ACCP课程在中国首次落地即选择了北京三十五中，也是历经了一年的学术考察与交流后，对三十五中的教育理念、教学水准、学生能力等各方面表示了高度认可的结果。同时，该项目的成功落地，也进一步证明了三十五中的教育内涵，并将进一步促进三十五中教育教学的发展，进一步促进国际项目课程的融合与本土研发，进一步开拓学生的视野，为优秀学生搭建更高的学习平台，更是助推了三十五中在国际教育领域的前沿探索，以高品质的教育资源为国际教育发展注入新动力。

　　据了解，作为一种正式大学学分课程，“1818-ACCP”由美国圣路易斯大学创立，是全美规模最大的学分转移课程体系。该校拥有200多年的办学历史，课程覆盖全美150多所高中，横跨9年级到12年级。学生在高中即可修得15-24个美国大学学分，成为其申请顶尖名校强有力的学术能力证明。

　　据北京三十五中国际部王红军校长介绍，该课程体系灵活性强，内容丰富，涵盖6大种类30余门课程。线上线下资源共享，9-12年级学生均可选修其匹配学分课程。同时，该课程体系学术水准极高，严格学术认证(监控标准执行并考核规范)，全方位学术资源支持。过程性评价体系更全面、及时、深入，避免“一考定分数”的弊端。此外，该课程体系与大学教育衔接紧密，学生真正体验大学教育与学习模式，出国后学术适应性强。考试频率增加(每年高达3次)，学生有更多机会取得优异成绩。

　　王红军表示，“更重要的是，该课程体系认可度高，已被全球500多所大学(含世界百强名校)所接受。正是因为该课程鲜明的学术优势和对学生综合素质的培养，使其成为众多美国顶尖高中放弃AP课程的更优选择。”

　　王红军认为，该项目课程的实施，是将教育回归到提升学生学术能力、转变学生学习方式、增强写作能力和交流应用能力的有力探索，真正实现“教会学生学习”而不是一味追求应试分数，发掘学生对学科的热爱，降低功利色彩。通过高中三年，研修美国1818-ACCP正式大学学分课程，可以为学生打下坚实的学术基础，更加顺利地完成高中到大学的过渡。