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王校长认为师资是学校发展的核心力量，学校为每一位教师提供统一的愿景和理念。文汇中学从建校之初发展至今，得益于一支优秀的师资队伍。目前，学校70%以上都是35岁以下的青年教师，他们在文汇良好的教风和学风影响下，传承了文汇教师的优良传统。学校每年都会制定教师培训计划，学校专门成立的科研室负责学校教师的校内培训，该培训包含科研、教学、德育等多方面内容。同时，学校还为教师提供参加各项知识竞赛、演讲、学习、援疆援藏等机会，为教师提供全方位锻炼自己的平台。
通过丰富多彩的活动激发学生的学习主动性
学生是学校的主体，学校应该如何激发学生学习的主动性呢?王校长觉得一方面是教师的引导，另一个很重要的方面是同学间的相互影响。同时，学校要为学生多搭建一些活动的平台，提供更多学生感兴趣且丰富多彩的活动，学生就会积极投入。学校通过活动达到对学生主观能动性的开发，把学习的主动性交还给学生，把“要我学”改为“我要学”。如学校开展的研学活动，针对不同的活动学校会制作学习单，让孩子们了解研学活动的具体任务，活动结束后还会开展学生讲堂，给孩子们提供演讲、交流的机会，让他们把自己的研学体会与其他同学分享。
“教育要以学为中心，以学生为中心，把学生放在改革的正中央，讲究学生的实际获得，这个方向是对的。”王老师如是说。
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