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学前游戏是幼教工作的重要组成部分
2014-02-27

  游戏是一种生动而实际的道德教育,它有助于培养和形成学龄前儿童良好的个性品质。学龄前儿童在游戏中接触小朋友,模仿大人的行为,亲身体会人与人之间的关系,学会处理自己在活动中的行为;学会爱护、尊重小朋友,互相关心,互相帮助,互相监督,互相影响,克服以“自我为中心”的向,增进互相理解,培养合作精神。

  “很多妈妈可能会担心游戏上瘾的问题,恐怕孩子因为玩游戏耽误了学习,我觉得只要合理分配时间,绝对不会影响孩子的学习。而且在游戏过程中,通过开展多种有规可循的游戏,使孩子懂得应该遵守游戏的顺序和规则,并切身体会到不透守规则时的诸多不便之处,从而认识到规则知秩序的重要性。”北京市第一幼儿园的李老师认为,“游戏是幼教工作的重要组成部分。让我们寓教于乐,使孩子们快乐、健康、茁壮地成长。”

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