中国教育在线
中国教育在线
宁夏中考改革方案解读
东莞中考改革方案解读
阳泉中考改革方案解读
盘锦中考改革方案解读
兴趣使然 团队合作 努力拼搏让物理夺冠少年初心常在不负韶华
2019-07-24
中国教育在线
作者:

  7月14日,第五十届国际奥林匹克物理竞赛在以色列特拉维夫落下帷幕。五名来自中国的高中生,力压来自六大洲82个国家和地区的代表团,包揽了团队、个人奖项的大满贯。其中来自人大附中的孙向恺,以50分满分的成绩,力压来自俄罗斯的天才少年夺魁。

  兴趣使然助他打开物理之门

  孙向恺是人大附中2012级早培班的学生,据他介绍,自己最开始接触物理是从人大附中早培班马小娟老师的《生活中的物理》这门课开始的。孙向恺说,马小娟老师的《生活中的物理》这门课里展示了很多非常有意思的生活现象。这些激发了他对物理的兴趣。同时,马小娟老师上课时也会引导他们探究这些现象产生的原因。也就是这样,让自己的物理大门就此打开。

  “除了马小娟老师的《生活中的物理》,有本名为《啊哈!原来如此》的科普读物也让自己对物理产生了浓厚的兴趣。”按照孙向恺的说法,这本书中的内容也让自己觉得物理这门学科是通向世界本质的一条途径,是总结世界各种现象的一种知识。孙向恺表示,“文学学科解释世界也许充满了艺术性,而物理这门学科让自己对世界的认知更为严谨、科学。”

  团队合作让他成功走得更稳

  “孙向恺不只是在物理学科、物理竞赛方面有所专长。他平时也很阳光、开朗,对待同学也很热情无私。”人大附中早培项目负责人蔡芳认为,这也许也是孙向恺能获得成功的一个关键因素。

  孙向恺表示,与团队的其他同学研讨问题,可以让自己思考问题更加深入。“团队里的每个人都有差异,大家要懂得分享,将自己的优势分享给其他人,只有这样团队整体水平才能提高。而只有团队整体水平提高了,团队成员的水平也才会提高。”孙向恺说,共同的荣誉感让团队拧成了一股绳,也正因为如此,所以自己在比赛的时候才会轻松应对,因为他始终认为自己不是一个人在战斗。

  “团队合作是人大附中早培班物理竞赛队的传统。不只是孙向恺,自建队以来队员们就会被这个传统深深地感染、带动。可以说团队合作已经成为了这支队伍的优良传承。”人大附中物理竞赛总教练胡继超老师介绍说,无论是带队的指导老师,还是高年级的学长都在孙向恺他们比赛期间倾注了大量心血。“比如,竞赛指导老师会做好赛前引导和赛后总结工作。在赛前他们摸准同学的心态,因为比赛花费时间长,心理难免会有纠结反复,因此老师会在前期做了许多工作,让同学们放下包袱,认清竞赛的意义和价值;在赛后,他们又及时做好总结,沉淀比赛经验和智慧。而高年级的学长在心得、方法等多方面,也会无私奉献地帮助学弟学妹。”

  努力拼搏为他打上青春底色

  当问起家长会不会逼迫他学习的时候,孙向恺笑着说,“自己的父母不会强制自己学习,只是会督促自己学习和激励自己学习。”用孙向恺的话讲,父母只希望自己尽最大的努力就好。

  虽然孙向恺只是说尽自己最大的努力就好,然而,这个尽最大的努力究竟要有多大?

  我们总说“欲戴王冠,必承其重”,孙向恺其实也是如此。据胡继超介绍,孙向恺为了这次参加国际奥林匹克物理竞赛付出了大多数人难以坚持的努力和汗水。在集训短短的2个月时间里,需要完成从大学本科到研究生的全部课程,这些只靠死记硬背是不行的,都需要通过高强度的理解才能掌握,而且还需要大量练习,这样下来每天都要到凌晨才能休息。周而复始,对一个刚刚高二的学生来讲,强度可想而知。

  也许很多人都认为孙向恺的成功夺魁是他的天赋所致,然而如果只有天赋,而没有如此的努力想必也取得不了像他今天这样的成就。

  以梦为马不负韶华归来仍少年

  当问起孙向恺今后有什么打算的时候,这个腼腆的大男孩只是笑了笑说,也许还会继续在物理学科这条路上继续走下去吧。对于孙向恺而言,也许这次在国际奥林匹克物理竞赛上获得的殊荣让他成为了同龄人中的佼佼者,也许这次在国际奥林匹克物理竞赛上获得的殊荣对于他说根本不算什么,也许这次在国际奥林匹克物理竞赛上获得的殊荣只代表了过去,也许......

  阳光、乐观、开朗,是笔者对孙向恺的第一印象,而在交流中他也始终保持着这样的状态。我们常说“不忘初心,方得始终”,也许正是因为孙向恺对物理学科始终保持着那颗兴趣的初心,才让他为之努力为之奋斗,也才让他最终夺冠折桂。

  青春充满了太多的也许,青春也充满了太多的可能,成功与失败交融,微笑与泪水相织,但是,人生的路不因为成功、微笑就此延续,也不因为失败、泪水就此中断。在此,就让我们用“以梦为马不负韶华归来仍是少年”这句话祝福孙向恺,祝他在物理学科这条路上继续走下去且越走越好。

免责声明:

① 凡本站注明“稿件来源:中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育在线”,违者本站将依法追究责任。

② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。

相关新闻
中国教育在线 2019-05-23