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走进中学——北京市延庆区第四中学
2017-12-12
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  5、校本课程

  (一)艺术类课程:

  艺术教育是基础教育的重要组成部分,它对学生健全人格的培养以及对学生的未来发展起着重要的作用。因此,我们把它放到了学校工作的一个重要位置上,结合初中新课程改革的实施,有效地开展了一系列相关活动,在实践中形成了我们的特色,即活动与课程有机结合,普及与提高两项并举,艺术与人文相互渗透。

  课程内容包括舞蹈、健美操、管乐、民乐、书法、绘画、声乐。

  (二)科技类课程:

  我校科技教育活动实际上是一门以学生为主体,培养创新能力的课程,因此,转变观念,把科技活动改为“综合实践活动课”,有助于学生从思想上重视,并提高自己的认识。同时也可帮助学校和教师了解和提高授课质量,为改进教学提供反馈信息,促进课程的完善。课程内容包括自然科学(科技小制作、小发明、小创意、小论文、科技调查、雏鹰生命研究所、金工木工、无线电、电脑制作、计算机网络应用、机器人、学科竞赛等)和人文科学。

  (三)德育类课程:

  各年级按照学校德育课程计划,结合年级学生实际,制定学期课程计划,做到定时间、定地点、定内容、定后续教育措施。促进学生思想道德素质明显提高和社会认知、适应能力的形成,促进学生思想道德的自我培养和发展,把道德知识内化为道德行为。

  四中形成了初一至初三年级校本德育系列课程:入学教育及国防教育课程、清明节平北抗日烈士陵园远足扫墓实践课程、走进社区、走进家乡献爱心志愿服务课程、感受科技、激励创新课程、走进名校校园,接受优秀人文环境熏陶课程和感恩与理想教育课程。

  (四)体育类课程:足球、篮球、乒乓球、田径等,促进学生体质健康发展。

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