近年来，数字经济的发展、数实融合的深化，以及新质生产力形成过程中所培育的新产业、新模式，催生了一大批形态多样、分工精细的新就业形态，这些新就业形态吸纳了大量就业人口，成为我国当前以及未来劳动力市场中不容忽视的力量，是我国“稳就业”的重要保障。为规模化就业提供了新空间。

　　随着新经济、新业态的蓬勃发展，互联网平台为当代中国社会经济发展提供了多种灵活就业的社会选择，最大化地提升了个人的自由选择程度，构成平台促进就业的区域均衡与社会公平的重要社会基础。可以明显看到，数字经济平台融入了传统行业，融入了乡村振兴，激发了消费潜力，带动了生产规模，为社会整体就业增长注入了新动力，也为应对就业挑战提供了新启发和新路径。

　　数字平台也成为当前青年群体就业创业的事业新平台，就业带动作用愈发明显。日前中国新就业形态研究中心发布了《2023中国蓝领群体就业研究报告》(以下简称《报告》)，《报告》中提到，近年来，平台经济在时代发展大潮中应运而生，在发展全局中的地位和作用日益突显。一方面数字经济催生出网约配送员、物流快递员等“新蓝领”劳动者，为城市日常运转贡献力量;另一方面，网站、社交媒体和短视频平台让信息传播不再受地域、途径限制，蓝领求职者可在线上获取比较不同岗位信息，根据自身需求做出最优选择。

　　新蓝领劳动者主要指生活在一定规模城市、以服务业为主、为城市日常运转贡献力量的工作者。随着我国经济的持续发展和产业结构的转型升级，对新蓝领劳动者需求不断提升。庆幸的是，在数字经济浪潮之下，新蓝领职业范畴提升，人们择业观念开始转变，有越来越多的求职者加入新蓝领群体。

　　值得一提的是，当前，产业数字化、数字产业化对新蓝领的能力提出更高要求，既要掌握生产运营技术，也要掌握由数字技术发展所带来的数字素养需求。

　　《报告》也强调，随着我国制造业产业升级，未来制造业的蓝领劳动者不仅要会应⽤数字技术获取、分享⽣产信息，更需要应⽤数字技术评估和处理信息，以解决复杂问题。保持学习，精进技能将会是未来蓝领劳动者的工作常态。同时，数字技术使蓝领的技能需求发生改变。这就要求蓝领工人具备一定的数字化技能，如基础的手机、电脑操作技能，甚至是编程技能。

　　例如，物流行业不再是传统的肩挑手扛式分拣，需要劳动者熟悉操作产线上的自动分拣设备;家具维修师傅的战场也由线下门店拓展至线上同城平台，在本职专业维修技术之外，也由此衍生了如何在线上平台注册门店、拓客、接单、完单等一系列数字时代新技能需求。

　　随着时代的演进和技术的飞跃，不仅是传统蓝领工人，就连那些掌握着现代技能的“新蓝领”也面临着技能更新的挑战。在数字化浪潮的推动下，提升数字技能、增强数字素养已成为蓝领群体不可或缺的能力。因此，为蓝领群体打造一个良好的学习环境，提供丰富的数字技能课程和数字素养课程，甚至构建一套终身学习的机制，已成为适应数字化时代和经济发展的关键所在。

　　这也是在线数字科技教育企业十方融海近些年来发力方向之一，为了应对这一挑战，十方融海凭借其深厚的教育资源和技术优势，推出了一系列数字技能课程和数字素养课程，这些课程涵盖了从诸多新时代数字新职业从基础到进阶的全方位内容，结合线上教育资源的便捷性和线下实践操作的实用性，助力劳动者更好提升数字能力。

　　同时，在其旗下知识分享平台荔枝微课上，平台公开、开放、免费、使用足够便捷，用户不用下载安装任何软件，一个链接就能开课进行知识分享，通过手机就能完成讲课和二次扩散转发，所有内容都能沉淀下来，随时随地可以分享传播。在平台上，专业维修技工、金牌月嫂、快递小哥、影视后记编辑…….都可以成为知识分享者，通过分享自己的知识技能和心得为自己创造收入，也将更多专业知识技能分享给更多的蓝领劳动者，帮助他们随时随地地进行在线学习，不断提升自己的技能水平，适应数字化时代的发展需求。

　　更值得一提的是，当前全球经济社会加速数字化转型，全民数字素养与技能日益成为国际竞争力和软实力的关键指标，提升全民数字素养与数字技能已经成为数字时代下建设“数字中国”的必然要求，普及全民数字技能培训、大力推进数字技能人才培养也成为实现“数字中国”战略目标的关键，在这样的大背景下，十方融海创新推出智能教学系统女娲云教室、DGclass数字技能课程平台等一系列在线教学平台，为更多蓝领群体提供极低门槛的即学即练数字技能“学练课”，让全民数字技能培训的普及成为可能，对其参与数字经济有着巨大助益。

　　可以看到，在线教育平台也在一定程度推动新兴产业的创新发展，通过平台的力量，成为蓝领群体技能提升的重要平台，也成为推动产业升级和经济社会发展的重要力量。十方融海未来也持续打造人人皆学、处处能学、时时可学的线上教学智能服务体系，助力全民学习型社会构建，让蓝领群体终身学习无界限。

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