入学教育助力家长完成孩子的青春期教育

　　对于青春期的家庭教育，何校长介绍说，首先家长应明白孩子在日常生活中发生一些变化是正常的，这属于青春期心理变化在行动上的体现，家长不必过分注意和担心，对孩子的某些不切实际的想法和行动不应过分压制。否则就会造成孩子与父母的心理隔阂，加重孩子的心理负担。更重要的是，父母应充满爱心地去对待孩子，如果父母只是一味地责骂，就会加剧孩子与父母之间的对立。作为父母，应主动找孩子交谈，关心其学习，倾听其理想，并加以赞扬和肯定，建立起孩子对父母的信任感，在谈话中了解孩子的烦恼和困惑，对症下药，找出消除其烦恼的正确办法。

　　中学生早恋同样是青春期教育中的一大问题，对于孩子的早恋，父母要以理性的态度去面对，以平常心处之，无需夸大它的严重性，不伤害孩子纯真的感情，当然也不可小视它可能给孩子的成长带来的不利影响。要多给孩子以一份关心，鼓励他们将眼光放远，从而走出迷雾。家长对待孩子的青春期男女生交往问题，有的放之任之，有的一棍子打死，这偏激极端的做法都是不可取的。

　　对于中学生的家庭教育，何校长则有一套独有的理念。他认为，在初中到高中阶段，家长们的家庭教育要多配合学校的教育。家长要多从非智力因素，多从情绪意志性格等的角度去影响孩子，激励孩子，非智力因素是人成功成长的最主要的一个因素，不要总是从学习上指导孩子。比如孩子有一些题不会做，或者是考试考得不好，家长应该从非智力因素，从意志、品质、习惯、性格等方面去帮助孩子克服困难，甚至是通过一些活动，比如说一些远足、爬山、一些长途的骑自行车、锻炼等活动来鼓励孩子，让他们的意志更坚强，增加克服困难的信心，家长不能简单地从学习看学习。

　　为了让家长的家庭教育不过于盲目，且更好地配合学校教育，丰台二中每年9月份的入学季，初一和高一新生都会进行三四天的入学教育。这三四天的入学教育其中有一部分的内容是家长和学生一起参与，这样既教育了新的学生，同时也让学生陪着父母一起跟学校形成合力。在入学教育中，学校还会和家长交流教育的一些方法，也会请有心的家长介绍孩子教育的一些故事和案例。所以家长们参与到这个活动里面以后，他就很容易接受一个新的学校，看到给予这个孩子的文化环境是什么样的，同时也能够跟学校形成合力，把孩子教育好。