独生子女需要来自家庭更多关心和爱护

　　目前独生子女占了中国儿童很大的比例，独生子女的家庭教育尤显重要。何校长介绍说，独生子女也不意味着教育起来比较困难，只是他们缺少陪伴，没有亲兄弟姐妹，在日常行为中普遍存在着以自我为中心，想问题只从个人角度去想，很少去考虑别人的感受，甚至也不是很考虑父母的感受，所以父母更有责任去陪伴，让独生子女不觉得孤独。

　　要想让孩子不觉得孤独，家长需要和子女形成类似朋友一样的关系，而不仅仅是作为长辈。如何才能形成这种关系，何校长认为，倾听孩子的心声是拉近家长和孩子关系的重要手段。倾听对孩子而言，是一种基本的尊重，也是一种平等的表现，让孩子觉得轻松，并不意味着我是孩子，我就没有权利或者我不能够跟父母提出一些个人的想法。

　　何校长为此还做过一项调查，在北京四中的初中和高中学生里面，了解孩子对家长最大的意见，其中有一条是家长经常打断孩子讲话。比如，孩子回来说，“爸爸我今天有一个很好的球赛，我当了什么角色，我做了什么贡献”等等，爸爸则会说，“你别说这个，你语文考的怎么样”等。或者孩子回家说，一个男生或者一个女生跟我说什么话，父母则会说，以后别理他，要好好的学习。其实在这些问题上，实际上孩子希望把这些表达出来，慢慢地让父母去接受他，结果父母相反不爱听，不去理解，不去站在孩子的角度思考问题，时间长了就出问题，等孩子到了青春期，家长发现孩子不愿意跟自己说话了，其实不是因为孩子不爱说话，而是他想说的时候，家长不愿意听。所以何校长认为，在跟孩子处理关系的时候，面对孩子的逆反一定要试着全部接受，不仅要接受这个孩子的优点，也要接受他的缺点，接受他所犯下的错误，甚至接受他很糟糕的一些不足，这样以后才可能很平静地去理解孩子，从而进行有针对性的教育。

　　除了独生子女家庭教育问题，目前我国农村留守儿童家庭教育问题同样严重。由于父母外出打工，留守儿童的家庭教育基本靠爷爷奶奶承担，这种隔代抚养就产生了许多问题，爷爷奶奶的抚养多体现在抚养，而缺乏教育。何校长认为解决这个问题最好还是父母对孩子多陪护，树立正确的榜样，有条件的父母还是需要把孩子放在自己身边。万不得已要爷爷奶奶带的话，一定要跟老人讲不只是要把孩子养大，还要教育他好的意识。即便如此，在外地的父母也要经常与孩子进行沟通。