编辑推荐：最新家庭教育系列《拯救男孩》

        谁说女子不如男，在中国人的传统观念里，女性是处于相对弱势的地位，所以女孩需要自强奋起。但是，近来由孙云晓等教育专家经过研究分析，推出了“拯救男孩”的观点，随着各种相关书籍的出版和同类讲座、论坛的举办，“男孩危机”引起公众热议。以孙云晓、李道文为代表的一部分教育学家、心理学家们认为中国当代成长起来的青少年中普遍存在着“男孩危机”，其程度甚至重于很多西方发达国家，并且这种危机的趋势会逐渐加剧；不过也有一部分教育研究员不认同这种观点，他们觉得在中国现阶段社会状况下，特别是职场中男性的优势地位明显，所以谈“男孩危机”为时尚早。

        ●“男孩危机”当真存在吗？

        反方观点一：在“男孩危机”推出后，其中最大的质疑声来自职场。

        据调查显示，目前在养育女儿的过程中，满脑子充满危机意识的恰恰是女孩的父母们，他们觉得“男孩危机”在中国社会不太容易存在。一个正为女儿求职发愁的父亲说：“社会上的领导岗位男性处于明显优势，学术界科学家中男人占绝大多数，优秀创业者和公司高层管理者中也鲜有女性在位，况且现在中国还存在着为数不少的单薪家庭——丈夫外出挣钱，妻子只管在家做全职太太。东方传统文化理念里‘男主外女主内’的思想根深蒂固，怎么会出现‘男孩危机’呢？”

        中科院心理研究所现代小学教育研究中心主任张梅玲老师指出：“‘男孩危机’的说法很难让人认同，存在的只是个别现象，还未到下结论的时候。男孩子上小学甚至初中都有些落后，这是男孩子比女孩子智力发育晚一年到一年半造成的，但是到高中和大学后还是有优势的。而且我们目前的评价标准不能体现能力的强弱，分数高就是能力强吗？长远来看，男性在职场的成功还是远高于女性，领导力的优势也很显著。”

        正方反驳：“男孩危机”的根源是教育危机，但是教育危机会构成就业危机。

        孙云晓课题组指出，当今的男生已不是一步落后而是步步落后了，他们的一项研究结果表明：无论是高中、大学还是步入社会，现在的男孩都没有显现出他们的优势，反而面临更多的问题。孙云晓说：“学业危机是男孩的第一危机，它影响极大，也极为深远，除此以外，男孩危机还包括潮流危机、心理危机、家庭危机等等。”李文道博士说：“应试教育带来男孩的压倒性劣势，应届毕业生凭借自己的在校成绩找工作，很容易造成男生的自卑心理，也影响着男生的就业状况。至于中国现阶段高官男性居多，我们可以做一个历史性解读，这些人基本上都是上世纪五、六十年代进入大学的，那时候的男孩子的机会优势居多。而现在的教育结果，将会在未来显现。”美国一位社会学家指出，从未来的社会需求来看，男性也将面临着更多的挑战，“随着以服务和理念为主要内容的网络经济不断崛起，人际关系和完成多重任务的能力成为职场必备，而这些都是女性的专长。”

反方观点二：重男轻女是中国特有的传统思想观念，本来就具有如此之优势的男性还需要得到更多的保护和关注？

        网友小张说：“看过《拯救男孩》但他认为所说的‘男孩不散养’只是在城市中的现象，独生子女现象也是城市要比农村严重得多。但中国是农业大国，农村的男孩子还普遍散养着，他们也必然经历着追跑打闹和一些年幼时的磨炼，农村人的传统观念还是重男轻女，而且现在中国的男女比例已经出现失衡，拯救男孩这个优势群体是否真的那么迫切吗？”

        正方反驳： 传统的“重男轻女”把男孩惯出了危机

        李文道博士认为，中国的男孩危机并不是不及西方发达国家明显，反而在某些方面，比西方国家有过之而无不及，其根源就在于中国独有的“重男轻女”观念的误解。李博士说：“城市的男孩是圈养，而农村的男孩是娇养、惯养。”他认为正是重男轻女的观念造成了对男孩“过度保护”，男孩在这样的溺爱下得不到西方家教中对男孩的身体方面的锻炼，以及男子性格方面的培养，从而导致了男孩危机。与此同时，在独生子女政策下，大多数只有女儿的家庭对女孩“过度补偿”，一方面父母们非常坚定地认同“女不如男”的至理名言；另一方面他们对自己的女儿又非常宠爱，还有很强烈的“谁说女子不如男”的观念。

        反方观点三：男性女性化和女性男性化成为潮流现象，是不是一种必然的趋势？如果性别定义被加入新观念，男孩还有危机可言？

        纵观现在的潮流，确实应了网络上流传已久的那句：“男人女人化，女人野人化。”韩寒曾经调侃说：“超男选出一个女的，超女选出一个男的。”参与“拯救男孩”专题三联沙龙的一位观众指出：“可能不论现在教育制度也好，培养方式也好，社会潮流也好，造成一些男生性格不那么硬朗的现象，但是是不是随着社会的发展和男女性别分工的变化，对于性别的定义也要融入一些新的概念。现在的男性女性化和女性男性化的现象，会不会是成为趋势呢？”

        正方反驳：“双性化”不是“中性化”。

        儿童心理学博士李文道认为：“在性别上的态度，首先要在坚持自身性别的基础上去学习异性的优点，不能够顾此失彼，邯郸学步。”除此以外，持正方观点的人还认为，男孩问题并不仅限于学习成绩、行为心理，还表现在身体素质、社会适应性等方面。全国性儿童青少年体质监测工作表明，20多年来，中国男孩的体质呈逐年下降的趋势，他们比以前更高了，更重了，但在肺活量、速度和力量，以及视力指标上连年下降。男孩的体质危机不仅给自己的未来蒙上了一层阴影，也给未来的国民素质埋下了隐患，而且直接危及到国家安全和未来竞争力。近年来，征兵工作面临热情高、体质差、合格率低的尴尬现状就是男孩体质危机的突出表现。除此以外，男孩的工作适应能力也不容乐观，毋庸讳言，男孩是一个更容易卷入暴力和犯罪的群体。

        因此，部分教育界人士得出结论：“男孩危机是全线性的危机。从中小学到大学，男孩危机日趋严重。” 虽然现在的“男孩危机”还初露苗头，似乎称不上“危机”，但是专家认为，如不采取措施防微杜渐，在二三十年后，“男孩危机”将全面爆发。

        ●假使男孩真的危机了，我们该怎么办？

        在“拯救男孩”命题的分析中，专家们提到了在美国等西方国家，无论是大学还是职场中，女性都已经处于优势地位，这充分体现了“男孩危机”，那么国外是如何面对的呢？

        李文道博士说：“很多国家分男校和女校，对孩子们实行差异性教学。美国一些学校，还有英国几所著名院校，实行男女分班不分校，就是部分课程，男生女生分班教学，教学方式和手段上实现差异，但是教学大纲和评价制度男女保持一致，这样施行'因性施教'，充分重视了孩子们的性别差异，对于他们的成长是非常有益处的。”

        ●教育改革不能一蹴而就，父母是拯救男孩的第一责任人

        在学校教育难以短时间内改变的情况下，家庭教育就显得尤为重要。专家指出，在家庭教育中，首先要改变的是对男孩的态度，当男孩遇事表现不好的时候，父母亲不要灰心，可能这个男孩心理发育晚一点儿，比女孩差一点儿是正常的。在这样的时候，父母可以教，但是一定不能抓狂，不能说你怎么那么笨，如果你天天说你怎么那么笨，调皮，不认真，这时候孩子自然觉得失败，怎么能够做好？当生理发育和心理发育赶不上的时候，他的奋斗欲丧失了，他不想去赶上女孩了，怎么能变成男子汉？所以当男孩表现的没有那么优秀，没有那么突出的时候，当男孩调皮的时候，我们要以正确的态度，宽容地对待他。

        ●危机之下，临近毕业的大学生们该如何救急？

        教育学家们认为，男女生的差异使男生更容易不适应现行的教育体系和人才体制，与此同时父母的教育还可能助长了“男孩危机”的趋势，在这种环境下成长起来的即将步入社会的男孩子们，应当如何规划自己的职业生涯，如何进行自我调整呢？

        李文道博士呼吁：“男儿当自强！”他说最重要的，就是作为男孩，应该时刻自强不息，要有自信，要冷静分析局势，要认清自己所面临的严酷的竞争。李博士说：“其实男生也是有其自身的优势的，比如他们会有比较强烈的竞争意识，有良好的开拓欲和探索精神。”李博士希望男孩们树立信心。他告诉毕业生们，其实学业对于职业的影响没有大家想象的那么大。李博士指出，对于在校生来说，男孩首先要认识到自己在社会中应当担负重大的责任，然后时刻为此做准备，无论从学业上、心理上，还是生理上。

        ●我们离“因性施教”还有多远？

        专家学者呼吁因材施教乃至因性施教，教育改革进程之中，个性化教育、因性施教却举步维艰。李文道博士认为：“最大的困扰就是观念问题。人的观念很难转变，人们没有充分认识到个性差异性的存在，理论的贯彻就存在障碍。现在的教育还没有给性别的差异以足够的重视，男女平等不等于抹平男女差异，教育不应该成为一种无性别教育。令人欣喜的是，北京市教委已经开始探求各学校体育课分性别教学了，相信因性施教的充分实施不会远。”