“我当过教师，对教师有深厚的感情，也非常热爱教师这个职业。”袁贵仁说，多年的实践证明，推进教育事业科学发展，必须坚定不移地建设好人民教师这支队伍。经过一年零八个月的深入调研、征求意见和论证修改，《国家中长期教育改革与发展规划纲要》研究制定工作取得重大成果，4月15日，国家科教领导小组会议审议并原则通过了规划纲要，下一步，教育部将根据中央安排，抓紧做好启动实施规划纲要的各项工作。规划纲要把建设一支高素质专业化教师队伍作为重要内容，把加强教师队伍建设作为未来10年推进教育事业科学发展的重要保障和根本途径。教育部将认真研究大家的建议，在今后的工作中进一步转变职能，改进工作作风和工作方式，全心全意地为广大教师服好务。

　　关于加强教师队伍建设，袁贵仁说，办好人民满意的教育，迫切要求大力提高教师队伍整体素质，造就一批教育家。要进一步明确师德要求，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容。不断创新师德建设的途径，使师德建设更加贴近实际、贴近教师，倡导以爱和责任为核心的高尚师德，引导广大教师以严谨笃学、自尊自律的态度教育每一个孩子，以人格魅力和学识魅力感染每一个学生。以农村教师为重点提高中小学教师队伍整体素质，积极推进师范生免费教育，完善非师范生从教政策，创新和完善农村教师补充机制，大力加强农村中小学教师和校长培训。逐步实行城乡统一的中小学编制标准，对农村边远地区实行倾斜政策。建立健全义务教育学校教师和校长流动机制。制定校长任职资格标准，促进校长专业化，提高校长管理水平。以“双师型”教师为重点加强职业院校教师队伍建设，推进职业教育与行业企业的紧密结合，以中青年教师和创新团队为重点建设高素质的高校教师队伍。

　　据悉，近年来，中央相继出台了一系列重大政策措施切实加强教师队伍建设，保障和提高教师的政治地位、社会地位和职业地位。例如，在6所教育部属师范大学实施免费师范生教育，吸引优秀人才读师范、当老师；实施并不断扩大农村义务教育学校特设岗位计划，为中西部农村学校输送优质师资；实施义务教育学校绩效工资制度，保障广大教师的收入水平；不断加大教师培训力度，全面提高教师综合素质；推进职业教育“双师型”教师建设取得新的进展；实施高等学校“人才强校”战略取得显著成效。我国教师队伍建设取得长足进展，教师队伍规模逐步扩大，结构得到改善，整体素质不断提升，教师的地位待遇逐步提高，教师职业的吸引力大为增强。(记者董洪亮）