嘉兴市第五高级中学学生成长导师职责

　　1.立好始业规矩。高中入学2个月，导师要指导学生做好班级队伍建设，选好班干部，做好班级日常工作安排、管理及教育工作。此后每学期开学初3周，每班3名导师均要跟班指导。

　　2.主动进班级。导师每天至少进行政班级1次，了解本小组日常学业、德行、习惯、生活情况。学生在值日、仪表、恋爱、迟到、沉迷网络游戏等各方面出现问题，导师都有教育职责，视情况及时与家长沟通。通过与学生频繁而深入的交往，将正确的思想观念和成功的生活经验传授给学生，对学生学习方法、个性发展、特长培养、心理疏导、事物认知进行指导。

　　3.主动进寝室。关心住校生生活情况，每月至少去受导学生寝室1次，及时处理寝室的事务，包括卫生和纪律等。

　　4.主动联系家长。每周至少与受导学生家长联系一次，及时反馈学生在校情况，并了解学生在家表现。用好家长资源，与家长共同教育学生。

　　5.主动关爱学生。每周至少与受导学生交流一次，一个月中有一次交流安排在寝室展开。多了解学生心理动态，解决学生学习、生活、心理上遇到的难题;引导学生开展自主学习，并接受学生来自学习、生活等各方面的咨询，做学生的良师益友;指导学生合理安排课余生活，鼓励学生参与课外文体活动和校外实践活动。

　　6.主动反馈信息。处理学生卫生、学习、德行等问题后，做好谈话记录，把处理结果反馈给年级部，年级部记录备案，用于对学生的综合评价。

　　7.完备请假手续。学生请假事由由导师跟家长核实，签字并保留假条存根，及时向任课老师通报请假信息。请假在家半天以上的，需督促学生回校补办请假手续。

　　8.行政班共同管理。导师间共同协商、轮流管理，组织好行政班常规事务，如：班会课(专题教育)、课间操(太极拳、晨跑);短时事务，如：各项体育活动(校运动会、篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛等)、文艺活动(迎新活动、各类书画比赛)、值周工作(人员的安排、国旗下讲话及演讲稿审核、值周小结)等活动;临时事务，如：学生大会、外出集体活动等。

　　9.做好生涯指导。导师要根据学生自身个性特长、爱好、家庭条件，对学生职业定向、长远计划、短期计划以及选课进行指导。

　　10.做好学生的安全教育和安全管理工作。