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一场生动活泼的太空授课背后还有哪些不为人知的秘密?
疑问一：开课为何精确到10点？
太空授课备课组组长邸乃庸介绍，选择这个时间段出于天地信息传输效果的考虑，最保险。在这段时间，航天器距离地面站最近，地面测控站可以和太空舱里的航天员直接联络，比通过卫星联系的效果好。这一时间天地通信效果最好，画面和声音都很清晰。
疑问二：课堂最担心哪个环节？
邸乃庸说，专家组原本比较担心摄像，因为手持摄像机在地面拍摄画面都不容易，何况是在失重情况下的太空。“这次授课，摄像承担了很大的责任，航天员张晓光拍得非常好，画面非常清晰，一点抖动都没有，地面看到的效果很好。”
疑问三：教具有何特别之处？
邸乃庸透露，航天员演示的实验教具，都不能带磁性，以免影响其他设备工作，此外还要绝对保证航天员安全，比如制作水球的液体用的就是航天员喝的水。带上太空的教具，很多和平时实验课上的一样，比如陀螺，只是外面单独加了框，便于转动时操作。考虑到神舟十号发射时，震动环境恶劣，容易损坏的教具会多带一两个作为备用。
太空授课教案组金声老师介绍，往太空带的物品精确到每一克。为了进行太空教学，带上天宫一号的教具总重量是2.9公斤。
疑问四：太空授课何时开始备课？
金声老师介绍说，太空授课计划其实在一年前就在筹备了，原本想在神舟九号时进行，但神九升空时间较短，还要完成对接任务，所以太空授课计划最终在神十实现。从去年9月开始，太空授课教案组就开始广泛征求各方面意见，确定实验计划。昨天在天宫一号中呈现的几个实验，都是经过反复推敲、精挑细选的。
航天员太空授课观后感
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