为进一步提升和田市教师专业技能和综合素养，和田市教育局经过统筹组织和精心安排于暑期启动了“2023年和田市教师能力素质培养提升培训”。来自和田市受援学校共计100名学科教师于2023年7月20日抵达首都北京，开启了为期20天的研修之旅。

　　项目通过专题引领、案例分享、实践探究和同伴互助等方式，围绕党政师风政策、教育教学理论、教育教学技能、教师专业发展和教师人文素养等相关内容精准施训，为老师们带来了一场场视听盛宴。

　　中国教育学会教育管理分会理事长、北京教育学院原党委书记马宪平、中国教育学会中小学整体改革专业委员会学术委员会主任王建宗和全国中小学教师继续教育网总编张晓明分别从国家最新教育政策、实践理念和发展方略维度跟大家阐释了新时代教师应具备的基本素养和能力，帮助教师厘清了发展目标和方向。

　　北京市海淀区教师进修学校副校长刘汝明、北京教育学院教育科学与管理部教授谢志东和首都师范大学丽泽中学教师李颖通过分享个人成长、身边师德故事和法律法规要求，强调教育工作者充满爱的同时，更要培养持续钻研和依法执教的智慧和能力。

　　北京教育学院思想政治教育与德育学院心理健康教育系教师林雅芳、苏州市市区德育学科带头人周瑶和北京教育科学研究院德育与心理研究中心教授白玉萍分别从学生心理发展特征、教师有效情绪管理和双减背景下的家校（园）共育等维度为大家全方位阐述了当下教师应关注和掌握的心理健康知识和技能。

　　基于不同学段的教学内容和特点，项目组特精心分段分会场组织实施。学前组由北京教育学院丰台分院学前教育研究室主任刘洪霞、北京市学前教育技术专业委员会副会长范佩芬、北京市丰台第五幼儿园园长彭俊红和北京丰台区群英幼儿园园长范建华通过一个个案例分享了科学活动、主题教育活动、保教结合和园本教研的方法策略。

　　中小学组由北京教育学院石景山分院教育研修中心副主任杨红兵、全国优秀教师孙贵合和北京市丰台区丰台第二中学教育集团副校长严彩莉极具个人魅力的专题讲解，深入浅出的引领中小学教师熟悉当下核心素养和新课标理念的关键路径的同时，破解了老师们跨学科教学和课堂评价的难题。

　　北京市特级教师袁志勇、北京市房山区教师发展中心培训部主任田小将、全国著名语文特级教师陈延军和继教网总编张晓明为教师的专业成长和职业规划点亮了方向。

　　陕西师范大学新闻与传播学院播音与主持艺术系教师何明家、中国教科院项目式学习核心指导专家李成广和结构思考力研究中心高级讲师李鹏飞通过协作训练和示范展示的方式，分别对语言表达、项目式学习和结构思维三个内容作了充分讲解和演练指导。全程各组积极互动，笑声和掌声不断，令人记忆深刻，回味无穷。

　　此外，红色基地和文化基地的考察参观在提升了教师综合素养的同时，更是坚定了教师们的思想意识和文化自信。

　　总结阶段，各组的学员代表对本次培训分别做了总结分享。来自和田市北京海淀小学黄丽君老师表示经过这么多天的培训让大家意识到,课堂是实施教育的主阵地，抓住了课堂，就抓住了教育的核心。就教学而言，最大的效益在课堂，最大的浪费也在课堂。教育思想先进，教学手段新颖，教学环节科学，教学效果落实，能实施教学效益最大化的课堂才是高效课堂。一切形式的教育理论，都必须发生在课堂上。所以，我们从暑假的休息时间中运用二十天时间集中培训，虽然牺牲了休息时间，但我们的精神却得到了充电。

　　来自和田市北京海淀幼儿园学员代表则纷纷表示思想品德教育不是简单的说教，而是一种精神的上的体现。教师需要用自身的榜样和人格魅力去感染身边的人，让孩子去感到佩服，从而去模仿老师的行为。

　　培训最后，各组准备了《致培训》、《我爱培训》、《再见，我的北京》、《后会终有期》、《民族团结一家亲》等汇报演出。通过自编自演三句半、诗朗诵、快板演绎歌词改编等形式将20天的培训内容和感悟做了串联回顾，精心的准备将整个培训氛围拉向了高潮。

　　道虽远，行则将至；事虽难，做则必成。此次北京研修可谓是大家专业成长道路上的启明灯，一个个专家是榜样更是希望。老师们返岗后会将所学所获充分利用到实践当中，内外兼修，思考赋能，争做更优秀的学科骨干教师，为和田市教师整体素质发展贡献自己的力量。