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梁玉祯：让每个附小学生都获得成功
校本课程助力培养多元型学生
学校从构建“特色引领，多元发展，成就未来”的课程文化入手，努力培养“兴趣+能力”的多元型学生，塑造“特长+发展”的专业化教师队伍，建设“和谐、高质、特色”的校园文化，我校的教师自主研发了经典相约、创客课堂、形体训练、太极红扇、笔端生韵、礼仪教育、谈古论今等10余门校本课程。
其中，1-5年级开设的《经典相约 乐享国学》课程，利用晨会讲国学；每节课前诵古诗词；期末开展国学诵读展演活动，大力弘扬中华传统文化，感受着母语的厚重与韵味。
创客教室是孩子们最愿意去的地方，低年级兴趣入门，有飞叠杯社团、魔方社团；中年级动手实践，机器人社团、无人机社团、3D打印社团；高年级抽象思维训练，有趣味编程社团。
我们还将《太极功夫扇》编成了校本教材，每天的大课间操场上，全体师生都会翩翩起舞，在经典的太极扇动作中演绎中国功夫独特的魅力。
写好字，做好人，学校把写一手好字作为附小学生的第一张名片。为此，学校开设了“习字”校本课程。可以说，“习字”成了孩子们挥洒才情的世界，一横一竖一撇一捺，笔笔不容忽视，字字写出风采。
“谈古论今”是一门实践类拓展性课程，旨在满足学生历史和时政兴趣，在潜移默化的文化熏陶和滋养下，孩子们亲近古代圣贤。为培养学生的家国情怀，学校特别开设了“美丽的哈尔滨—我的家”校本课程。师生拍摄微视频、绘制美术作品，展风土人情、忆文化故事，传递家乡情，品味家乡美。
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