史家小学中医药文化：从“三味书屋”到“百草园”

　　4月9日，“童心百草趣浸润家国情”东城区中医药文化进校园阶段成果展示暨史家集团主题研讨活动在史家小学礼堂召开。

　　史家小学作为第一批参与项目实践研究的实验校，积极开展摸索，并初步形成了一系列经验。为此，李娟副校长以《百草飘香人文化成》为题与大家分享中医药进史家的历程与成果。“学校以‘人’为本定目标，以‘文’造境创载体，具‘化’致行拓路径，集‘成’发展提质效，通过课题引领，课题开发，学生培养和教师发展，四位一体开展中医药文化进校园工作。

　　李娟副校长介绍后，史家实验学校、史家七条小学的师生代表也通过不同方式向与会嘉宾、老师进行了汇报、介绍。从中我们不难发现，经过不懈的努力，中医药文化与史家教育已经完美地融合，形成了班班有特色，师生同进步的氛围与局面。

　　正如李娟所说，史家中医药文化特色班级，是在几年来开展实践研究的基础上自然形成的，是学校整体构化、班主任精心设计、孩子甚至家长用心参与共建的成果。

　　活动现场，一曲温婉动听的《百草香》引得现场所有人为之打起了节拍并随着节奏轻声跟唱。这就是史家教育集团温程老师带着“百草堂”的学生们对他们在中医药文化自主探究的成果进行展示中的一项。据了解，温程老师不仅带领学生创作了《百草香》这首歌，还开展了中草药种植，“百草洁”研发，爱眼护眼系列举措以及艾垫的制作等方面的内容。

　　“学生们对中医药文化的了解，探究，最终到研究成果的工艺推广。这个过程虽然是漫长的也是艰辛的，但是当我从他们的身上感受到是中医药的魅力使学生们成长绽放。我觉得再苦再累也是值得的。我就是要通过中医药这个点对学生们的多元智能进行充分开发，以此培养他们在音乐、美术、数学、文学等各个方面的能力和素养。并借助这样的学习机会，培养学生对祖国传统医药的认同感，树立健康理念，进而提升他们对祖国的自豪感。”温程表示，他带的学生中已有毕业的，但是还会经常有学生与他探讨中医药的相关知识和理解，这也是让他感到非常欣慰。

　　活动现场，东城区教育委员会副主任孔庆亮对东城区开展中医药进校园工作情况也进行了介绍。据介绍，2009年东城区开始推动中医药文化进校园工作，并相继推出第二批、第三批实验单位。中医药文化进校园工作在重点工程的推动下，得到更广泛和深入的开展，形成东城推进模式，在教育活动、教师培训、课程推进、课题研究等方面积累了可借鉴的经验。为了让更多的学校加入到传承中医药文化的行列，让更多的东城学子走进中医、爱上中医，传承中医。东城区推出了包括文汇中学、北京五中、北京市第六十五中等学校在内的第四批实验单位，并聘请24位专家为东城区中医药文化进校园特邀指导专家。