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上海市教委近日下发实施意见指出，要进一步加强中等职业学校班主任队伍建设。《意见》指出，学校要鼓励优秀中青年骨干教师担任班主任工作。同时，逐步健全中职班主任队伍激励机制。要将班主任工作量按照教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量，并发放相应的班主任津贴。在中等专业学校、技工学校教师高级职务任职资格评审中，增设德育学科。
《意见》要求班主任要在学校统一领导下，根据学校培养目标要求，与任课教师和其他教职员工一起，坚持育人为本，德育为先的教育理念；切实承担起在思想、学习和生活等方面指导学生的职责；做好学生思想工作、班级建设工作、职业指导工作以及沟通协调工作。
各级教育行政部门要将班主任培训纳入教师全员培训整体规划，针对不同类型班主任的特点和需求，逐步建立上岗培训、在岗培训、骨干培训三个层次有机衔接的班主任培训体系，努力提高班主任工作专业化水平。市教育行政部门要加强上海市中职班主任培训基地建设，不断完善中职班主任培训管理机制，形成理论与实践相结合、政治思想素养与业务能力并重的培训课程，重点抓好新班主任上岗培训和骨干班主任培训。新班主任必须接受上岗培训，经考核合格后才能上岗。学校要结合各自实际，有计划地开展班主任在岗培训，并保证班主任培训所需经费。
学校要合理计算班主任工作量，要将班主任工作量按照教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量，并发放相应的班主任津贴。学校的考核与分配要适当向班主任倾斜。在中等专业学校、技工学校教师高级职务任职资格评审中，增设德育学科。
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