为了激励中小学生重视写字，上海市一直面向中小学生举办写字等级考试。但从今年新学期开始，原本自愿参加的写字等级考试将成为本市义务教育阶段学生的 “必考项目”，考试成绩记入 《上海市学生成长记录册》。 《上海市九年义务教育阶段写字等级考试实施方案》规定，五年级学生参加一级考试；九年级学生参加二级考试。一级、二级考试成绩分优秀、合格、不合格三等。

　　而这一等级考试即将于12月上旬展开，对此不少家长和学生颇有担心，因为之前从未系统接触过书法的学生们，可能面临“轻装上阵”的窘境。对此，上海民办永昌学校的书法教师孙威，传授书法“菜鸟”们一些等级考临场的小秘诀。

　　[新闻背景]

　　市教委：一到九年级都须参加写字等级考试

　　教育部发出了“关于中小学开展书法教育的意见”，要求在中小学加强书法教育。而在今年暑假时，上海市教委就已下发了《关于进一步加强义务教育阶段学校写字教学的若干意见》，要求小学阶段的写字教学安排在语文基础型课程的课时内落实，每周开设1节写字课；初中阶段课内写字教学安排在拓展型课程中进行，平均每周课内写字指导及训练时间不少于1课时。写字课内容包括硬笔书写、毛笔书写。此外，相关单位将完善语文考试评价标准，在中小学语文考试评分标准中将写字单列评分，小学占总分的5%，初中占总分的2%。

　　一级、二级考试均由硬笔书写和毛笔书写两大类组成。由市统一命题，区县组织考试。考试时间为每年12月的第一个星期五15:00-16:00。此后，考试由区县统一阅卷，阅卷应按照写字等级考试阅卷评分标准严格执行，市级教育行政部门将抽查与审核每个区县5%的试卷。考试评分取硬笔和毛笔的综合分，其中硬笔占60%，毛笔占40%。一、二级优秀比例均占总数10%左右。

　　书法教师支招：放松心态 注意字的结构

　　上海民办永昌学校校长李聿华表示，学校一向很重视对学生书法的培养，每周都有一节书法课，还不包括在语文课中对学生书法的训练。学校的书画教研室是全区的示范教研室，同时也配备了很棒的书法老师，其中不少更是上海市书法家协会的会员，数位任课老师还先后在市级竞赛中荣获奖项。因此历年来，学校初中学生100%通过了上海市写字二级水平考试，还有近20%的学生通过了写字三级水平考试。

　　该校书法老师孙威说，写字等级考试的评分取硬笔和毛笔的综合分，其中硬笔占60%，毛笔占40%。相对来说，毛笔字要求比较低，只要书写干净即可，因此对学生来说，过关不难。所以在考前，学生不必太担心或者太紧张，这样反而会影响自己正常水平的发挥。

　　由于不少学生并没有接受过系统、专业的书法训练，可以说得上是书法的“菜鸟”，所以仅仅依靠短期的突击就将字写得很好看是不太可能的。但是孙威传授给学生两条“秘诀”，可以在一定程度上让你卷面的整体效果更好些，一是把握准每个字的结构，尽量将它们都写在给出方格的中间；二是每个字的大小不要差得太悬殊。

　　孙威还提醒说，考场上学生常见错误主要有两个，一是弄脏试卷，有些学生由于紧张或其他因素，很容易将墨汁滴在纸上，这样不仅影响了试卷的美观度，还有可能让评卷老师看不清你写的字；二是出现错别字，特别是在临摹硬笔时，给出的字帖可能有好几行，有些学生会将上下两行的字写反了，这也会被扣分。

　　至于在等级考前如何练习，孙威建议学生，可以在家中适当进行考前训练，特别针对字体结构。考试还需自带毛笔和钢笔、墨汁、砚台等，孙威建议学生不妨带些纸张，因为考试的时间非常充裕，学生可以先在自带的纸上进行练习，不要上手就写，不仅容易写错，还可能写得不好看。

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　　写字教学的内容和要求

　　根据《上海市中小学语文课程标准》和《上海市九年义务教育写字等级标准》，义务教育阶段各年段写字教学的内容和要求如下：

　　1—2年级：培养写字的兴趣，初步养成良好的写字习惯和正确的写字、执笔姿势；能用铅笔写字，会写1000个常用汉字，做到写得正确、端正、整洁；结合识字，认识和掌握32种笔画，掌握运笔的方法；认识和掌握常用的汉字偏旁、部首，认识和了解汉字的结构，按汉字的笔顺写字；学会使用和保管写字用具。

　　3—5年级：保持写字的兴趣、良好的写字习惯和正确的写字、执笔姿势；能用钢笔书写楷书，会写2500个常用汉字，做到书写规范、端正、整洁；学写规范、通行的行楷字，写好笔画，掌握运笔的方法；认识和掌握汉字的结构，按汉字的笔顺写字；逐步做到行款整齐，有一定的速度；学写毛笔字，从描红、仿影到临帖，从笔画训练开始，掌握字的结构，逐步做到书写匀称、书面整洁。

　　6—9年级：掌握写字的基本知识和汉字书写的基本方法；能用钢笔规范地书写3500个常用汉字，能熟练书写正楷字，字迹端正、行款整齐、书面整洁，有一定的速度；会写规范、通行的行楷字；能用毛笔临帖，掌握笔画，书写规范，字的结构匀称，书面整洁。有写字的兴趣和审美的能力，能专心、静心、认真地书写；能及时地纠正错误的执笔方法和写字姿势。