11月15日，中国教育学会“领航计划”福州市教育专家培养项目成果展示系列活动启动会在福建省福州高级中学举行。活动由中国教育学会指导，福建省福州市教育局、福州教育研究院主办，旨在全面展示项目两年来的培养成效，推动福州市教育专家培养项目工程向纵深发展。来自全国的教育专家学者、福州市名优骨干教师代表齐聚一堂，共同见证福州教育人才培养的丰硕成果。

　　中国教育学会副会长朱卫国出席活动并讲话。他对福州市教育专家培养项目的创新实践与显著成效给予充分肯定，指出本项目是立足长远的战略决策，构建了“目标-课程-导师-评价”四位一体方案，创新建立“三导师制” “理论+实践”双轮驱动，为教师队伍建设提供了福州样本。

　　福州市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长游昕在讲话中表示，福州始终牢记总书记“振兴福州应把振兴教育放在首位”的嘱托，将教师队伍建设作为第一战略工程。他期望全体培养对象以“心有大我”的信念做教育理想的追光者，以“启智润心”的智慧做教育创新的先行者，以“弘道传薪”的担当做教育生态的引领者。

　　福州教育研究院党委书记、院长方颖作“琢玉成器育‘大先生’——福州市教育专家培养项目的深耕与回响”项目情况专题汇报。她从为何要培养福州教育“大先生”、如何为培养项目保驾护航及如何让“名师”蜕变为“大先生”三个关键问题出发，详细阐述了项目的创新实践及两年来学员们所收获的成长。

　　成长沙龙围绕“从‘优秀’走向‘卓越’”，由中国教育学会副秘书长罗滨主持，与项目首席专家马斌，项目牵头导师、无锡市教师发展学院副院长佟柠，以及培养对象代表高玉、黄炳锋、陈少熙三位学员共同深度探讨关键要素和关键环节。

　　启动会后，华中师范大学教授郭元祥以“塑造立德树人新格局：课堂教学何为”为主题作专题报告，他围绕“塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人”“课堂教学是塑造立德树人新格局的重要阵地”“坚持育人导向，提升课堂教学的课程思政力”等方面，为教育专家成长指明实践方向。

　　下午，首批学员高玉老师教育教学实践研讨会在福州金山小学成功举办，来自市属学校、各区县的近200名教师代表参与本次教学研讨会。

　　黄炳锋老师教育教学实践研讨会在福州三中西湖校区顺利举行，300余位来自多方教育领域代表参会。

　　为深入贯彻教育强国战略，推进福州市高质量教育体系建设，中国教育学会与福州市教育局、福州教育研究院于2023年10月共同启动“福州市教育专家培养项目”，遴选出30位怀揣“教育家型专家”梦想的优秀教师，通过“行政主导+智库赋能”模式，量身打造“三阶淬炼+双维成长”培养体系。两年来，中国教育学会组建45人专家导师团，开展“一对一”指导超200人次，组织赴20余所全国名校跟岗研修，推动学员实现从“经验型名师”到“教育家型专家”的跨越。30位学员凝练个性化教学主张，形成“一人一主张一图谱”的成果，累计主持省级课题61项；牵头成立30个教育专家培养对象工作室，开展各级送培送教273场、专题研讨289次；斩获省级教学成果奖15项，其中特等奖4项。