3月18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，为新时代学校思想政治理论课建设指明了前进方向，对广大思想政治理论课教师提出殷切期望。

　　这是第一次由党中央召开面向思政课教师的座谈会，习近平总书记在会上的重要讲话迅速在全国教育系统引发热烈反响。大家纷纷表示，习近平总书记重要讲话深刻阐明了办好思政课的重大意义，为做好新时代学校思想政治工作提供了重要遵循，要学好用活习近平总书记重要讲话精神，在今后的工作中贯彻落实党的教育方针，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　为习近平总书记别开生面的思政课点赞

　　“习近平总书记和我握了手!还鼓励我‘好好干’。”回忆起参加座谈会的情景，中国石油大学(华东)辅导员米娜瓦尔难掩兴奋之情。

　　米娜瓦尔是中国石油大学(华东)少数民族大学生辅导员，工作18年来先后陪伴1800余名少数民族学生成长，以殷殷之情为他们插上逐梦的翅膀。此次，米娜瓦尔是作为山东省高校辅导员代表参加座谈会的。她说，习近平总书记的鼓励让自己一下子感到肩上的压力和责任更大了。“我会继续努力，帮助学生全面发展，让励志报国、实干奋斗的思想在学生心中扎根。”

　　上海交通大学马克思主义学院教授施索华想起参加座谈会的场景依然心潮澎湃：“习近平总书记的讲话让我很感动，也很受鼓舞。今后，我会把习近平总书记重要讲话精神融入课程，引领大学生与祖国同在、与人民同行、与时代同进。让青春承担责任，让责任把握人生，勇做改革开放的奋进者、实践者和奉献者。”

　　谈起参加座谈会的感受，南京航空航天大学马克思主义学院副教授徐川总结了三个关键词。“一是振奋。以党中央的名义召开思政课专题座谈会，这是历史上第一次，体现了党中央对学校立德树人工作的重视，这也是对一线思政教育工作者和所有青少年的重视。”徐川说。

　　徐川总结的第二个关键词是“责任”：“党中央对思政工作的高度重视，一方面说明过去思政工作取得的努力和成效，另一方面也说明当下的思政工作还存在提升空间。作为思政课教师，我们要明白自己身上肩负的责任和使命。”

　　徐川总结的第三个关键词是“方向”。在他看来，除了知道工作的意义和重要性外，更重要的是要明确落实的路径，习近平总书记为广大思政工作者提出了努力方向、开出了“药方”，为做好思政工作提供了根本遵循。

　　参加座谈会的大连理工大学马克思主义学院院长洪晓楠更愿意将座谈会看作是“习近平总书记给全体思政课教师代表上的一堂别开生面的思想政治理论课”。“习近平总书记的这堂课立意高远、内容丰富、思想深刻，让人回味无穷。习近平总书记还谈到了自己上学时上思政课的体会，令人感同身受，获益匪浅。我们要向习近平总书记学习，认真备好每一堂课，认真讲好每一堂课，让思政课成为有温度的课程。我为习近平总书记这堂别开生面的思政课‘点赞’。”洪晓楠说。

　　座谈会结束当天，来北京参加会议的内蒙古大学马克思主义学院副院长傅锁根就赶回了学校，连夜为向全校师生传达会议精神做准备。

　　“习近平总书记为我们思政课教师上了一堂有温度有深度有广度有力度的生动的思政公开课。”傅锁根说，“我会牢记总书记的嘱托，努力做一名‘政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正’的学生成长成才引路人。”

　　上好思政课要不断探索新方法、寻找新载体

　　当代青少年思想活跃，获取信息渠道大大增多，这样的现状对新时代思政教育提出了新的要求。

　　正如习近平总书记在座谈会上强调的，推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

　　“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培，在这个人生的关键阶段，思想政治理论课的作用不可替代。作为一名思政课教师，我一定会牢记总书记的要求，夯实理论基础，领会政策，吃透教材，把脉学生，推动学校思想政治工作创新发展，更上一个新台阶。”北京工业大学马克思主义学院青年教师刘伟说。

　　“思政课教师必须不断提升自身理论修养，一是要更新知识结构，保持理论的高度;二是要力求思维清晰，增进理论的深度;三是要不断开阔视野，拓展理论的广度。”浙江大学马克思主义学院院长刘同舫说。

　　参加座谈会的教师中，上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院教授刘西拉是为数不多的专业课教师。这位两次获得上海交通大学“最受学生欢迎的教师”奖的老教师说：“我真切地感受到，对大学生进行思想政治教育，需要不断探索新的方法、寻找新的载体，在开放的环境中，不是靠灌输说教，而是引导大学生在比较中鉴别，心平气和地认同主旋律，坚定四个自信，真正树立为中国特色社会主义事业奋斗终身的目标。”

　　湖南大学马克思主义学院党委书记黄梓根认为，高校思政课教师不仅要上好思政课，还要将自己的日常学术研究与上好思政课紧密联系起来，“我们应该多鼓励那些有助于老师讲好中国故事、讲好马克思主义信仰，有助于学生理解、拥护新时代中国特色社会主义制度的学术研究”。

　　“作为高校思政课教师，我们要自觉按照习近平总书记的要求，增强专业本领，研究教学规律，切实提高自身素质，更好地满足学生成长成才需求。”天津师范大学马克思主义学院副院长李朝阳说。

　　作为天津市思想政治理论课名师工作室主持人，李朝阳一直在努力帮助青年教师成长。他说，自己今后将继续努力，让更多教师上好思政课，也让更多学生爱上思政课。

　　“习近平总书记强调，办好思想政治理论课关键在教师。作为思政课教师，我们要对党和国家的教育事业负责，对学生成长成才负责，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，为培养更多担当民族复兴大任的时代新人贡献智慧和力量。”河北工业大学马克思主义学院研究员魏进平说。

　　加强党对思想政治工作的全面领导

　　习近平总书记强调，办好中国的事情，关键在党。各级党委要把思想政治理论课建设摆上重要议程，抓住制约思政课建设的突出问题，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。

　　对此，各地教育行政部门和高校领导深有体会。

　　“习近平总书记2016年12月在全国高校思想政治工作会上，对加强思想政治理论课建设作出重要指示。时隔两年多，总书记再次发表重要讲话，为推进新时代思政课建设指明了前进方向。”北京市委常委、市委教育工委书记王宁说，首都教育系统一定要深入贯彻落实八个“相统一”要求，坚持首善标准，立足京华大地，努力推动思政课建设走在全国前列。

　　在北京师范大学党委书记程建平看来，习近平总书记对思政课教师提出的“六个要”是“四有”好老师标准在思政课教师身上的生动体现，是对新时代思政课教师队伍建设的具体要求。“为党和国家培养一批又一批‘四有’好老师，特别是具备‘六个要’品质的思政课教师，是北京师范大学的政治责任和时代使命。”程建平说，对此北师大将继续努力，为培养思政课教师作出自己的贡献。

　　“我们要深入贯彻落实总书记重要讲话精神，加强党对思想政治工作全面领导，从工作格局、队伍建设、支持保障方面，进一步花大力气、下大功夫，传承好学校红色基因，深入挖掘红色历史资源并创造性转化为立德树人的教育资源，培养好担当复兴大任的时代新人。”西安电子科技大学党委书记查显友说。

　　北京外国语大学党委书记王定华说，学校要拿出真招实招，切实提升思政课教师地位，让思政课成为一门核心主干课程，学校将加大对马克思主义学院的支持力度，充分发挥思政课程和课程思政的作用，进一步抓好思政课改革创新，切实在思想性、理论性和亲和力、针对性上下功夫，培养兼具国际视野与家国情怀的新型国际化人才。

　　青岛市委教育工委常务副书记、市教育局局长、党组书记刘鹏照表示，对总书记的讲话精神，基层教育行政部门要坚决贯彻落实。“中小学要上好‘道德与法治’课，青岛市决定自2017级学生开始，中考‘道德与法治’科目实行闭卷考试，推动中小学校把道德与法治课程作为最重要的课程，全面提升学生的道德素质和法治素养。”刘鹏照说。

　　座谈会召开后，江苏科技大学第一时间组织全校师生学习，该校校长周南平介绍，学校在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施，将建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、协同配合的工作格局，推动形成全校努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。