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最近很多的教育部门都下发了寒假通知，为中小学生减负。比如，山东省教育厅发布了通知，要求学校的教务部门要控制各学科假期作业的总量，要指导教师提高作业布置的质量，严禁教师没有针对性的只需利用现成的教辅材料来布置作业。
这个寒假，江苏省教育厅也强调严禁在寒假期间组织学生集体补课或者培训，学校要切实做好寒假作业的总量统筹，确保学生每天的作业量不超过平时术业量的要求。
此外广州、武汉、长沙等多地的教育部门也都明确要求，寒假期间学校要给学生减负。
我们也看到不少学校也都在落实到位，创新性的给学生布置体验式、实践性的寒假作业。一方面走出了传统作业的误区，让孩子们远离书山题海，减轻了他们的负担，而另外一方面也是有助于培养学生的动手能力和实践精神，让他们能够从社会、生活中汲取知识，开拓视野，丰富体验，可谓是一举多得。
希望这种减负不会流于形式，真的从内容着手，减一些没有必要的负担，实际上增加真正对孩子有用的内容。有的家长表示支持，有的家长则指出书面作业多少还是要有一点的，毕竟假期不能让孩子完全沉浸在玩耍中。还有家长说如果没有寒假作业，孩子玩手机会玩的更厉害。
所以，怎样给孩子布置作业?布置多少?这是一门科学，也需要教育工作者们多多费心思，也需要综合考量。
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