近日，2018全国新高考实施策略研讨活动在北京第十二中学召开。在谈论“教育信息化的目的是什么”时，原教育部考试中心主任戴家干表示，教育技术至关重要，学校要始终牢记教育本质，以人为本，以孩子的综合发展为本，把大数据用好用对，发挥技术的价值，才能够最终实现教育信息化。

　　据介绍，本次研讨活动由中国电化教育杂志社主办，旨在推动人工智能、大数据技术与教学课堂的融合，探索智慧校园建设之路与教育信息化发展路径，活动由名师智慧课堂和专家研讨会两部分构成，强有力地展现了人工智能对教育教学以及新高考改革的有力推动。中国电化教育杂志社社长许林表示，共建共享教学资源，共创共融教育理念，将有力推动智慧教育在全国的发展。

　　作为最早的数字校园，北京第十二中学一直在积极推进教育信息化过程。北京第十二中学本部执行校长王自勇指出，随着新高考改革的提出，北京第十二中学把教育技术的应用放在重要位置，不断促进技术与教学的融合，学校教育教学方式发生了极大变化。针对这一点，科大讯飞新高考教研中心主任常雪亮博士指出，新高考改革赋予了学生选择权，以人工智能助力学生生涯规划，科学自主管理，才能最大限度发挥这一选择权的优势。

　　石家庄二中实验学校教科处副主任孙小兵在接受采访时表示，“智慧课堂利用新技术、新手段突破教育改革中的新瓶颈，真正做到以学生兴趣为导向，为培养创新型人才，构建教育新生态提供了帮助。”

　　关于如何共赢教育信息化2.0未来，清华大学《现代教育技术》杂志副主编宋述强表示，教育信息化2.0时代意味着人工智能与教育的融合，我们应当不断提高信息化教学水平，建成“互联网+”教育的大平台，更多地关注到人本身。他强调，未来人工智能不会取代老师，但是不懂技术的老师将会被淘汰。