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中小学教师研修批判性思维的学科应用
为了给教师们搭建一个开展学术交流和教学沟通的平台，提升将批判性思维融入各科教学的能力，中国人民大学出版社在教育部高等学校文化素质教育指导委员会批判性思维和创新教育分指导委员会(筹)的指导下，近日在京举办了第二届全国批判性思维与基础教育探究式学习研修班。
此次研修班邀请了加拿大麦克马斯特大学哲学博士、《权衡：批判性思维之探究途径》中文版译者仲海霞作为主讲，旨在通过问题讨论、案例研究的方式，介绍批判性思维的基本原则、技能与方法，并结合北美K—12教育中的丰富案例，探讨批判性思维在语文、英语、地理、生物等诸学科的探究式学习中的运用。同时，北京市八一学校、北京十一学校、北京景山学校等学校的教师，分享了他们在各学科课程中对批判性思维融入教学的探索。
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