会议由市政府教育督导室副主任顾乃肖主持。教育部基础教育质量监测中心副主任辛涛、副主任王耘、浙江省台州市基础教育质量监测中心主任江照富、江苏省教育科学研究院副院长王国强、苏州市教育局副局长华意刚等人应邀参会并发表讲话。

　　王耘副主任全面介绍了本次苏州初一新生学业质量监测的整体情况，她指出苏州市初一新生的学业整体状况良好，市(区)间差异较小，学生对大部分学科内容指标掌握较好，有三至五成的学生在学科能力上得到全面发展。但是苏州仍需要在全面发展、区域内部校间均衡、家庭教育等方面做出进一步努力。

教育部基础教育质量监测中心副主任辛涛致辞

　　作为国内教育质量监测中心先行地区代表，江照富主任在会上作了《数据：教育改革发展的增长点》主题报告，与我们分享了台州在监测结果运用方面的先进经验。

　　省教科院副院长王国强也简要介绍了省监测的相关情况和实践经验，并期望省监测中心能够和苏州监测中心加强合作，为苏州提供相关的服务，促进苏州义务教育可持续发展。

浙江省台州市基础教育质量监测中心主任江照富做主题报告

　　辛涛副主任表示，党和国家对区域教育质量监测都给予了高度的重视，并期望在3-5年建立起国家监测体系和国家—省—市(县)三个层面的监测链条。苏州开展教育质量监测的目的在于改进，要把监测作为教育改革的重要杠杆和抓手，认真思考发现问题后我们要做什么。

　　华意刚副局长指出，本次会议是具有见证意义的，提高教育质量是苏州市教育发展的重要命题，我们要通过监测中心的相关工作来逐步扭转传统的教育观念。县市区必须认真思考如何运用好监测结果，如何配合监测工作等问题，不能用数据来排名，同时也要防止媒体炒作数据。监测结果的发布并不代表工作的结束，我们的后期工作更加重要，我们要结合这些结果作进一步研究和思考。