新闻背景：

　　小新迟到且上课讲话，孙老师用直尺拍了他肩膀，小新夺走直尺折断爆粗口，两次抡起板凳。后来，小新去递交书面检讨，孙老师打了他几耳光，流出鼻血…21天来，孙老师先后道歉12次，在赔偿1.3万余元后，仍然没有得到小新的原谅，这让她无法释怀。

　　日前，中国教育在线《益言堂》集合教育专家、一线教师齐聚一堂，就“老师打学生耳光后道歉12次赔1.3万元 仍未被原谅”展开话题讨论。中国教育是缺赏识还是缺惩罚更多一些？

　　贯彻惩罚教育 需要从小立好规矩

　　中国教育在线总编辑 陈志文：我觉得缺惩罚教育缺得多一点。实际上，我们这一代人小时候可能都被打过，因为那个时代不一样，但“改革开放”以后，我们引进了很多很多所谓先进的教育理念，其中之一就是强调赏识、尊重、平等、个性等等。在这个过程中，我认为“经”给念歪了，只是一边倒地强调尊重、平等、个性张扬。“歪”在哪儿呢？他把这个“惩罚”从我们有效的教育手段表上彻底删除了。不管怎样，无论什么时候，我们始终存在着一个问题叫“矫枉过正”，现在的问题是打得太少了，少到什么程度呢？看看媒体的报道就能发现，像大城市里面，北京上海一年也就能发生几起老师打学生的事件，非常罕见，而且这些老师基本都被免职了。

　　小的地方也同样，农村现在也是独生子女，两三个孩子的情况很少见了，所以那种“非常6+1”（祖辈4人、父母2人加1个孩子）的环境是存在的。现在这些孩子所在的农村老师也受各种教育理念的影响，过去霹雳啪啦上来就打孩子的情况是不会发生了，但家长就不一样，孩子不出事还好，一出事可了不得了。像前两天发生的事，老师因为打了学生，最后道歉12次都得不到原谅，这种情况我觉得不能接受－－你一个孩子上课迟到还这么说话，老师只是批评、拿教课尺划一下，孩子就把这个尺给撅折了！这种学生就是欠打，早该打，而且是打晚了，如果小时候给她立好规矩就绝不会发生这种情况。

　　我本身是家长，我觉得惩罚是一个人在成长过程中非常重要的手段，比如小的时候，也就是一岁两岁时，你不让他去摸电的插头，说这是电，他不知道可能真去摸了，你就打一巴掌，他以后见了就会绕着走。所以我一直强调现在太缺少体罚，从小对孩子的教育规矩立得太少，才出现了一个学生没有规矩、没有教育却被当成了个性，这是荒谬和荒唐的。刚才说的那个学生，如果这孩子从小就知道尊重父母、尊重老师，就绝不可能发生课堂上那种情况。

　　但现在，从现实状态来说，无论各种管理条例、法律法规对于学生的体罚都是禁止的，所以老师对学生的惩罚，已经把“体罚”这一条都删掉了，剩下的只是婉转的手段。

　　我觉得这里边有一个最根本的原因，就是中国的家长也好老师也罢，都被所谓的西方新教育误导了，事实上古今中外对人的教育成长，尤其精英教育都是一模一样的，都是实行严苛的管理，都需要付出。如果把英国美国优秀的私立学校换到中国看，一定也会被一些媒体骂，因为他们的管理太严苛了，几点睡觉，几点起床，吃饭不能出声，恨不得吃饭喊一二三开始吃。可是现在大家耳朵能进去的都是些伪专家们讲的另外一套东西，导致很多学生进入另外一个误区，过度赏识，好像人家西方教育就是吃喝玩乐就能学习好，就能成为创新人才。