常州市第二十四中学朱惠静老师的名头有很多，例如语文学科带头人、学语文教研组长、《江南梅文学报》主编、常州市首届学生最喜爱的班主任、“常州市优秀共产党员”。不过，在学生心里，她是一位不折不扣的诗人。眼看着班上的学生即将走上中考的考场，离开初中开始一段新的旅程，朱老师就会为大家准备一份特殊的礼物——每人一首嵌名诗。她根据学生的性格特点，将学生的名字嵌入七言绝句中，平仄对仗也都十分工整。

　　朱惠静老师1987年走上工作岗位，累计担任过23年的班主任，是一位资深语文教师和班主任了。在朋友眼中，她是一个感性的人，容易为那些感动的人和事泪流满面。不少诗人都是孤独寂寞的，但朱老师却并非如此。她把满腔的热情倾注投放在她的学生身上，使得诗词的创作超越了一个文人自娱自乐的小我境界。她喜欢为学生们写诗。课上和课后，老师细细观察班里每一位孩子的特点，结合学生的名字、性格、兴趣爱好等等为学生写诗，有表扬、励志、寄予希望，也有夸张的描写。

　　她的教育方式不是耳提面命，不是断喝训斥，不是冷冰冰的数字排名，她用感性的心去写诗词，在情真意切的文字背后，有一种人性的关爱和温暖。朱老师每次创作以学生名字为藏头诗的作品时，会在上课之前作为一堂课的开始读出来，让大家一起来猜写的是谁。不论是被写到的学生还是其他学生都觉得既惊又喜。

　　2011届九（4）班学生崔扬，成绩并不突出，但是他积极投身班级劳动，三年来主动要求为班级擦黑板，不管严寒还是酷暑，他都能尽心尽职。在朱老师看来，学业成绩远不是评价学生的唯一标准。作为班主任的朱惠静老师有意在全班同学面前放大他的优点，崔扬成了有责任心、敢于吃苦的典型代表。为了鼓励他，朱老师还特意写下了这首诗歌：桃园小区景崔嵬，中有梧桐映落晖。树茂根深扬绿意，何时迎得凤凰归。崔扬同学在朱老师表扬和奖励之中，学习也有了动力。

　　如今，只要是朱老师班上的学生，都能在九年级下学期的时候收到一首专属的嵌名诗，这已经成了大家最喜欢的毕业礼物之一。