14日，江西省抚州市临川二中一位高三班主任在办公室备课时，被其学生割颈杀害。据相关部门通报，学生雷某是因不满老师的严格管理而动杀念。教师节刚过，校园中便发生这样的血案，不能不令人震惊。而在以教育闻名的临川发生这样的悲剧，更值得反思。“超级中学”高升学率的背后，到底隐藏着怎样的矛盾冲突？

　　学生缘何变凶手？

　　14日晚10时左右，记者赶到抚州市临川二中，校门口的小饭馆里还有不少吃夜宵的学生。虽是周末，全校师生几乎都知道学校里出了事，当地居民也都在议论。校方工作人员告诉记者，事发后，被害的孙老师家属来到学校，要求学校给个说法。

　　案发后，雷某潜逃，截至记者发稿时尚未归案。校方和警方从其平日的生活学习表现和与孙老师的接触中，判断他杀害老师的动机是不满孙老师的严格管理。也有老师推测，直接原因可能与孙老师之前没收了雷某的手机有关。

　　15日，记者采访了第一个发现孙老师被杀害并报警的余老师。他说，孙老师从农村考上大学，2008年研究生毕业后来到临川二中教化学，因为喜欢教学，他主动申请教三个班。“快改、快讲、快评，什么都讲究效率，对自己严格，对学生也严格。”一个年级100多个老师，评9个优秀教师，他是其中之一。

　　余老师和班上的同学反映，雷某是从外地来临川二中读高中的，以前其母亲住在学校附近陪读，但最近他却不让母亲继续陪读。雷某成绩不好，平时上课经常睡觉。事发前一天，孙老师曾找雷某去办公室谈话，没有人听到他们之间发生过冲突。但是直至事发前，雷某不知为何一直没有去上课。

　　一位姓陈的学生告诉记者，孙老师和很多班主任一样，经常躲在门后“观察”学生上课的情况。“孙老师平时管的比较多，虽然我们有时候会觉得烦。但现在孙老师不在了，大家很难过，现在又换了新老师，对备考也有影响。”